長(zhǎng)治問題青少年教育學(xué)校 山西思圖勵(lì)志少年管理軍校

時(shí)間：2022-02-18作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：80

長(zhǎng)治問題青少年教育學(xué)校   山西思圖勵(lì)志少年管理軍校

青少年和父母之間的關(guān)系一直是個(gè)敏感的話題。很多孩子進(jìn)入青春期后，父母和孩子的關(guān)系會(huì)越來(lái)越緊張。如果父母不及時(shí)調(diào)整育兒方式，給予孩子正確的引導(dǎo)，雙方很*陷入對(duì)立狀態(tài)，嚴(yán)重影響家庭氛圍和孩子的健康成長(zhǎng)。然后在孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，正規(guī)的思圖叛逆期學(xué)校教家長(zhǎng)怎么做。




1.父母應(yīng)該更多地了解時(shí)代，接受新事物，打破“代溝”

很多家長(zhǎng)總是陷入一種經(jīng)驗(yàn)主義的思考問題的方式，習(xí)慣性地用自己的經(jīng)驗(yàn)或觀點(diǎn)來(lái)管教孩子。這樣做的父母，只是忽略了時(shí)代的進(jìn)步。時(shí)代不同了，新事物層出不窮。如果父母跟不上時(shí)代，不接受新事物，不較新觀念，親子溝通肯定有代溝。當(dāng)孩子覺得父母不理解自己的時(shí)候，就會(huì)慢慢變得不愿意和父母交流。所以家長(zhǎng)要多了解時(shí)代，多接受新鮮事物，縮短親子之間的距離，多創(chuàng)造共同話題。




2.給孩子一些自由空間。

在孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)階段，尤其是“*三反抗期”——12-16歲這個(gè)年齡段，青少年基本已經(jīng)到了獨(dú)立的階段。如果此時(shí)父母仍然緊緊束縛孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反抗，很多孩子在面對(duì)父母的控制時(shí)幾乎都表現(xiàn)出一種緊張。

所以，對(duì)待“*三反抗期”的孩子，不如用說(shuō)服的方式，給他們自由。只要大方向沒有問題，沒有涉及原則和底線的問題，家長(zhǎng)可以盡量讓孩子自己做選擇。如果雙方有良好的溝通渠道，當(dāng)遇到無(wú)法解決的問題時(shí)，孩子自然會(huì)向父母求助。




3.了解青春期孩子的心理和生理特點(diǎn)，理性應(yīng)對(duì)。

很多家長(zhǎng)對(duì)青春期孩子的身心特點(diǎn)缺乏了解，平時(shí)也缺乏對(duì)相關(guān)信息的學(xué)習(xí)和積累，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法讀懂或看透孩子，較不知道如何根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行溝通和交流。事實(shí)上，“*三反抗期”的孩子正處于生理發(fā)育的高峰期。雄激素和雌激素的分泌使青春期的孩子充滿了躁動(dòng)和不安，尤其是感情的變化和注意力的轉(zhuǎn)移，往往使孩子較*對(duì)問題產(chǎn)生較端的看法。




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思圖勵(lì)志少年管理軍校是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作單位，力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)！針對(duì)的是10-18周歲“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)“等青少年孩子的矯正教育工作。


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