深圳鹽田區(qū)青少年冬令營-研學旅行冬令營

時間：2022-01-28

這個寒假我們以特種兵的訓練模式度過，“叢林探秘、偽裝術、營地建設、野營、野炊、野外求救術、戰(zhàn)場救護、、奔襲戰(zhàn)、夜行軍”這些你曾聽說過的神秘術語，都可以在自強冬令營親身實戰(zhàn)一把，做一回“特種兵”，圓一個英雄夢！

參加深圳鹽田區(qū)青少年冬令營的青少年水平得到的提升：
1、學習適應水平：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。
2、情緒穩(wěn)定水平：一個心理健康的青少年，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
3、智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
4、社會適應水平：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
5、行為習慣養(yǎng)成：心理健康的青少年一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

自強寒假冬令營相對于其他冬令營不同之處就是讓青少年真正體驗作為一名軍人的真實生活。軍訓方面的課程一般有：早操晨練、疊軍被、隊列訓練、學軍體拳、徒步拉練和軍營拉歌等活動。主要通過統一的集體訓練，培養(yǎng)孩子堅韌不拔的意志、獨立自主的能力、責任使命感和融入團隊的適應力等，一圓軍人夢。同時安排游戲性質的拓展活動，勞逸結合，讓青少年在軍營過暑假，減少對訓練強度的抵觸心理。

現在*的冬令營具有哪些顯著的特點？下面本文就其特點的相關內容為家長朋友介紹，幫助學生家長較深入的了解相關內容。
一、融入日常的生活內容.冬令營不僅重視軍事訓練的相關內容，較重視孩子日常生活的融入，通過標準的生活流程，讓青少年在軍訓冬令營開展的過程中。真正的體會到軍事化生活的要求，從而提高孩子們的生活自理能力，是及生活與訓練與一體的活動內容。
二、是集體力與智力為一體的內容呈現.服務好的冬令營在活動開展中通過引進需求教育融合新的教學理念，在考驗青少年體力的過程中較會融入智力開發(fā)的相關內容，讓孩子們通過兩者結合較好的學會學習的方法，較好的從冬令營活動真領悟成長及人與人之間的聯系。
三、融合環(huán)境營造的活動開展.冬令營通過環(huán)境的不斷變化和融入，讓孩子們在冬令營活動開展的過程中較快的進入角色，真正的通過環(huán)境的改變增強適應能力。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路！”每個青少年都有著美好的夢想，而夢想有多大，人生走的路就有多遠。自強冬令營為的就是希望提高孩子獨立自主的生活能力，正確引導青少年形成正確的世界觀，人生觀。自強冬令營的團隊具有優(yōu)異的職業(yè)性，責任心和專業(yè)知識，希望通過我們的不懈努力能讓孩子通過我們項目對人生有著明確的規(guī)劃和目標，造就其成功的一生，這個寒假讓我們一起相約自強冬令營！

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詞條
詞條說明
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