在軍事氛圍下接受考驗(yàn),面對(duì)嚴(yán)厲的教官和艱苦的訓(xùn)練,帶著對(duì)父母的想念,在淚與笑中,丟掉依賴和莽撞。這個(gè)寒假,讓小朋友和自強(qiáng)冬令營(yíng)的隊(duì)員們一起戰(zhàn)斗,一起成長(zhǎng)!
河南省林州青少年冬令營(yíng)通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)達(dá)成小朋友素質(zhì)的提升,培養(yǎng)孩子的生存能力、適應(yīng)能力、突破自我能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及堅(jiān)強(qiáng)意志力;在有限的條件下鍛煉并提升逆境商數(shù),激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力;改變孩子唯我*尊的心態(tài),接受中國(guó)傳統(tǒng)教育禮儀;我們?cè)诖_保安全的條件下,幫助小朋友逐漸完成從智力開(kāi)發(fā)到體能訓(xùn)練、從危機(jī)意識(shí)到自衛(wèi)防身、從求生技能到自護(hù)自救、從挑戰(zhàn)自我到意志訓(xùn)練、從自然博古到愛(ài)護(hù)環(huán)境等一系列課程訓(xùn)練。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力、表現(xiàn)能力和組織能力,培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好心態(tài),樹(shù)立相互信任、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉吃苦耐勞、不畏困難、敢于拼博、勇?tīng)?zhēng)**的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
自強(qiáng)冬令營(yíng)通過(guò)思想品德的熏陶和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育,著重對(duì)小朋友進(jìn)行品質(zhì)和體能的訓(xùn)練,培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立直面困難的態(tài)度,鍛煉青少年解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
自強(qiáng)冬令營(yíng)特訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下六個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練:
一、軍事特訓(xùn):
①紀(jì)律意識(shí)——自覺(jué)約束自己,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提高安全防范意識(shí);
②時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃與調(diào)控、安排與運(yùn)用的重要性所具有的正確的認(rèn)識(shí);
③防身術(shù)——通過(guò)防身術(shù)學(xué)習(xí),提高自衛(wèi)防身意識(shí),掌握自衛(wèi)防身的格斗技巧;
④——感受團(tuán)隊(duì)力量,學(xué)會(huì)相互協(xié)作;
⑤軍事知識(shí)——參觀**裝備,了解*建設(shè),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和使命感;
⑥徒步拉練—— 磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌持久的毅力和耐力,增強(qiáng)“戰(zhàn)友”之間的友誼。
二、特色拓展:
①團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲,在玩耍中溝通、配合、寬容、理解;
②潛能挖掘——挖掘自身的潛能,較加全面的了解自己,使其領(lǐng)悟到自身的;
③溝通技巧——學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往,提升集體生活能力;
④極限挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)自我,強(qiáng)大內(nèi)心世界;面對(duì)困難,勇于沖鋒,享受成功后的喜悅;
三、生活實(shí)踐:
①習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性,習(xí)慣成自然。用軍人的習(xí)慣要求自己,塑造全新自我;
②衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理;
③獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活,培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)困難,解決問(wèn)題的能力;
④動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮才智,養(yǎng)成自力較生的好習(xí)慣。
四、情感教育:
①吃苦精神——適度吃苦,不要在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸;
②心靈溝通——釋放心靈的印記,重新樹(shù)立人生目標(biāo);
③感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦,學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩;
④一封家書(shū)——喚起感恩之心,提筆為家里寫(xiě)一封從沒(méi)寫(xiě)過(guò)的家書(shū),給父母一份感動(dòng)。
愉快的經(jīng)驗(yàn),可以奠定良好的情緒及性格的基礎(chǔ),并且**成功的快樂(lè)。冬令營(yíng)活動(dòng)就是有利于小朋友的*發(fā)展,塑造其健全的人格。
詞條
詞條說(shuō)明
開(kāi)縣小孩冬令營(yíng)-磨礪成長(zhǎng)冬令營(yíng)
結(jié)合當(dāng)代小孩體能狀態(tài)、心理特點(diǎn),自強(qiáng)磨礪成長(zhǎng)冬令營(yíng)根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃,力圖讓小孩進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境,使其親身感受?chē)?yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè),留下難忘的暑期回憶。重慶開(kāi)縣磨礪成長(zhǎng)冬令營(yíng)針對(duì)小孩的個(gè)性特點(diǎn),安排教學(xué)計(jì)劃和課程,做到因人而異,因材施教。實(shí)行全封閉、準(zhǔn)軍事化管理,以賞識(shí)教育、和諧教育、養(yǎng)成教育為理念,以社會(huì)實(shí)踐和潛能開(kāi)發(fā)為主項(xiàng)目,以鍛煉學(xué)
深圳寶安區(qū)青少年冬令營(yíng)-中小學(xué)生冬令營(yíng)
冬令營(yíng)作為一種全新的教育方式,不斷地被父母?jìng)兘邮芎屯茝V。自強(qiáng)冬令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式,摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式,寓教于樂(lè),更多的利用室外自然環(huán)境來(lái)提高小朋友的學(xué)習(xí)幾自主能力,特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,這些正是眼下多數(shù)小朋友所缺乏的。深圳寶安區(qū)青少年冬令營(yíng)秉承“從孩子出發(fā)”的宗旨,結(jié)合多年的營(yíng)地、家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦出較具成長(zhǎng)精準(zhǔn)性的“體驗(yàn)式夏令營(yíng)”。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)拓展相結(jié)合的模式,以“了解
隨著物質(zhì)條件越來(lái)越好,現(xiàn)在的青少年被一些壞習(xí)慣包圍著,例如:馬馬虎虎、丟三落四、自私自利、不懂感恩等等,如果不能在孩子青少年時(shí)期改正,這些習(xí)慣會(huì)讓孩子偏離原來(lái)的軌道,并且會(huì)讓青少年離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。參加冬令營(yíng),能幫助孩子改掉這些不良習(xí)慣。云南省麗江青少年冬令營(yíng)不僅僅是寒假中小學(xué)生游玩的普通冬令營(yíng),它**地將強(qiáng)硬嚴(yán)肅的軍事體驗(yàn)與拓展訓(xùn)練科目相融合。我們一改以往讓人覺(jué)得枯燥乏味的單一冬令營(yíng)傳統(tǒng),靈
恩施市夏令營(yíng)活動(dòng)價(jià)格-軍事游學(xué)夏令營(yíng)報(bào)名熱線地址
孩子們期待的暑假又快來(lái)到了,自強(qiáng)軍事游學(xué)夏令營(yíng)將在今年帶給你一個(gè)不一樣的暑假。在軍事游學(xué)夏令營(yíng)你可以體驗(yàn)軍旅生活:學(xué)習(xí)**軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等軍旅元素。我們結(jié)合孩子體能、心理現(xiàn)狀,根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃,力圖讓孩子進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境,使其親身感受?chē)?yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè),讓這個(gè)暑假留下刻骨銘心的記憶。湖北省恩施市軍事游學(xué)夏令營(yíng)特別奉獻(xiàn):軍事體驗(yàn)營(yíng)、
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