林州青少年冬令營(yíng)-獨(dú)立團(tuán)冬令營(yíng)


    在軍事氛圍下接受考驗(yàn),面對(duì)嚴(yán)厲的教官和艱苦的訓(xùn)練,帶著對(duì)父母的想念,在淚與笑中,丟掉依賴和莽撞。這個(gè)寒假,讓小朋友和自強(qiáng)冬令營(yíng)的隊(duì)員們一起戰(zhàn)斗,一起成長(zhǎng)!



    河南省林州青少年冬令營(yíng)通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)達(dá)成小朋友素質(zhì)的提升,培養(yǎng)孩子的生存能力、適應(yīng)能力、突破自我能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及堅(jiān)強(qiáng)意志力;在有限的條件下鍛煉并提升逆境商數(shù),激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力;改變孩子唯我*尊的心態(tài),接受中國(guó)傳統(tǒng)教育禮儀;我們?cè)诖_保安全的條件下,幫助小朋友逐漸完成從智力開(kāi)發(fā)到體能訓(xùn)練、從危機(jī)意識(shí)到自衛(wèi)防身、從求生技能到自護(hù)自救、從挑戰(zhàn)自我到意志訓(xùn)練、從自然博古到愛(ài)護(hù)環(huán)境等一系列課程訓(xùn)練。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力、表現(xiàn)能力和組織能力,培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好心態(tài),樹(shù)立相互信任、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉吃苦耐勞、不畏困難、敢于拼博、勇?tīng)?zhēng)**的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。



    自強(qiáng)冬令營(yíng)通過(guò)思想品德的熏陶和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育,著重對(duì)小朋友進(jìn)行品質(zhì)和體能的訓(xùn)練,培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立直面困難的態(tài)度,鍛煉青少年解決實(shí)際問(wèn)題的能力。



    自強(qiáng)冬令營(yíng)特訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下六個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練:
    一、軍事特訓(xùn):
    ①紀(jì)律意識(shí)——自覺(jué)約束自己,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提高安全防范意識(shí);
    ②時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃與調(diào)控、安排與運(yùn)用的重要性所具有的正確的認(rèn)識(shí);
    ③防身術(shù)——通過(guò)防身術(shù)學(xué)習(xí),提高自衛(wèi)防身意識(shí),掌握自衛(wèi)防身的格斗技巧;
    ④——感受團(tuán)隊(duì)力量,學(xué)會(huì)相互協(xié)作;
    ⑤軍事知識(shí)——參觀**裝備,了解*建設(shè),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和使命感;
    ⑥徒步拉練—— 磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌持久的毅力和耐力,增強(qiáng)“戰(zhàn)友”之間的友誼。  
    二、特色拓展:
    ①團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲,在玩耍中溝通、配合、寬容、理解;
    ②潛能挖掘——挖掘自身的潛能,較加全面的了解自己,使其領(lǐng)悟到自身的;
    ③溝通技巧——學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往,提升集體生活能力;
    ④極限挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)自我,強(qiáng)大內(nèi)心世界;面對(duì)困難,勇于沖鋒,享受成功后的喜悅;  
    三、生活實(shí)踐:
    ①習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性,習(xí)慣成自然。用軍人的習(xí)慣要求自己,塑造全新自我;
    ②衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理;
    ③獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活,培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)困難,解決問(wèn)題的能力;
    ④動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮才智,養(yǎng)成自力較生的好習(xí)慣。  
    四、情感教育:
    ①吃苦精神——適度吃苦,不要在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸;
    ②心靈溝通——釋放心靈的印記,重新樹(shù)立人生目標(biāo);
    ③感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦,學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩;
    ④一封家書(shū)——喚起感恩之心,提筆為家里寫(xiě)一封從沒(méi)寫(xiě)過(guò)的家書(shū),給父母一份感動(dòng)。  


    愉快的經(jīng)驗(yàn),可以奠定良好的情緒及性格的基礎(chǔ),并且**成功的快樂(lè)。冬令營(yíng)活動(dòng)就是有利于小朋友的*發(fā)展,塑造其健全的人格。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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