內(nèi)江初中生冬令營(yíng)-寒假吃苦冬令營(yíng)


    國(guó)家提倡讓初中生自由全面的發(fā)展,但應(yīng)試教育大環(huán)境下,孩子個(gè)體很難達(dá)到自由全面發(fā)展的目標(biāo)。自強(qiáng)寒假吃苦冬令營(yíng)倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合,只有理論沒(méi)有實(shí)踐是紙上談兵,只有實(shí)踐沒(méi)有理論作支持,也很難達(dá)到一定的高度。通過(guò)有趣的戶外活動(dòng)結(jié)合理論知識(shí)引導(dǎo),自強(qiáng)寒假吃苦冬令營(yíng)能夠讓初中生多方面的能力得到鍛煉培養(yǎng)。



    四川省內(nèi)江自強(qiáng)寒假吃苦冬令營(yíng)是針對(duì)初中生成長(zhǎng)過(guò)程中的情感、心理缺失及在學(xué)習(xí)中遇到的種種不良習(xí)慣、自主性較差等問(wèn)題,采用心理體驗(yàn)、實(shí)地操練等多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng),通過(guò)軍營(yíng)體驗(yàn)訓(xùn)練的模式,為孩子們提供一次**軍營(yíng)訓(xùn)練體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教育*認(rèn)為:“寒假吃苦冬令營(yíng)確實(shí)可以很好地將類似軍人的好作風(fēng)潛移默化地傳遞給孩子,有利于他們養(yǎng)成吃苦耐勞、遵守紀(jì)律、服從命令、堅(jiān)韌不拔的良好品質(zhì),這也是當(dāng)下大多數(shù)父母熱衷給孩子報(bào)名參加寒假吃苦冬令營(yíng)的主要原因?!辈簧賹W(xué)生在嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、嚴(yán)明的紀(jì)律約束下,發(fā)生的變化讓父母驚喜!



    1.通過(guò)專業(yè)的*紀(jì)律模式訓(xùn)練群體合作及服從能力;
    2.強(qiáng)化應(yīng)變力及思維分析能力;
    3.啟發(fā)**潛能;
    4.學(xué)會(huì)掌握將溝通技巧應(yīng)用于生活中



    內(nèi)江自強(qiáng)寒假吃苦冬令營(yíng)把軍事訓(xùn)練和教學(xué)結(jié)合在一起,寓教于樂(lè),讓初中生在寒假。能得到不同于學(xué)校的教導(dǎo)。軍事訓(xùn)練教學(xué)也較深刻,教學(xué)活動(dòng)也較加豐富,孩子們雖然辛苦卻較深有體會(huì)。這個(gè)自強(qiáng)寒假吃苦冬令營(yíng)還在等著孩子們!


    深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司專注于深圳夏令營(yíng)等, 歡迎致電 4009700598

  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 河源青少年冬令營(yíng)-寒假軍訓(xùn)冬令營(yíng)

    不少家長(zhǎng)認(rèn)為,寒假是用來(lái)給孩子充電的,不能浪費(fèi),要多上補(bǔ)習(xí)班。但據(jù)調(diào)查顯示,小朋友在學(xué)校課堂上多花功夫,學(xué)習(xí)成績(jī)的提升比率遠(yuǎn)大于補(bǔ)課的成效。而且寒假正是孩子放松身心的時(shí)候,不妨讓他們參加冬令營(yíng)鍛煉身體,培養(yǎng)抗壓抗挫折的良好心理素質(zhì),以便將來(lái)較好地投入緊張的學(xué)習(xí)。廣東省河源青少年冬令營(yíng)當(dāng)中的“獨(dú)立團(tuán)”特訓(xùn)營(yíng),采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展三維一體的滲透性教育,重塑孩子信仰理念;以新文化的**性,

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    又是一年暑假,很多孩子選擇這樣度過(guò)。跟隨自強(qiáng)冬令營(yíng)走進(jìn)軍營(yíng)、參觀軍營(yíng),了解軍營(yíng)設(shè)施、感受軍營(yíng)紀(jì)律、體驗(yàn)軍營(yíng)生活,滿足小朋友對(duì)軍營(yíng)的好奇和向往,感受軍人堅(jiān)毅的品質(zhì),懂得要向他們學(xué)習(xí),把不怕苦、不怕累的精神融入自己的學(xué)習(xí)和生活中,成為祖國(guó)未來(lái)的優(yōu)秀棟梁!深圳市青少年冬令營(yíng)活動(dòng)的5大**:1、環(huán)境:訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)置有明顯安全提示,并配有專職安全監(jiān)督巡視員。2、管理:教練、教官、生活老師24小時(shí)輪班無(wú)

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