山東濟(jì)寧青少年叛逆特訓(xùn)教育咨詢 思圖勵(lì)志少年怎么樣

時(shí)間：2021-12-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：133

山東濟(jì)寧青少年叛逆特訓(xùn)教育咨詢   思圖勵(lì)志少年怎么樣





青少年過度沉迷網(wǎng)絡(luò)被稱為“網(wǎng)癮綜合癥”，簡稱“網(wǎng)癮”。一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)、等。會(huì)嚴(yán)重影響孩子的習(xí)成績和習(xí)興趣，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致孩子一點(diǎn)一點(diǎn)失去習(xí)興趣，最后導(dǎo)致厭和棄。對(duì)于孩子來說，進(jìn)取心也很重要。

進(jìn)取是孩子習(xí)的動(dòng)力，很多孩子之所以厭，只是因?yàn)槭チ酥鲃?dòng)性。父母應(yīng)該知道，在任何情況下都不能削弱孩子的主動(dòng)性。尤其是孩子成績下滑的時(shí)候，較要鼓勵(lì)引導(dǎo)，幫助孩子重拾自信。




孩子沒有主動(dòng)性，不愿意習(xí)，主要有幾個(gè)原因：

1.對(duì)習(xí)沒有興趣。

習(xí)動(dòng)機(jī)中較現(xiàn)實(shí)、較活躍的因素是認(rèn)知興趣。它直接促進(jìn)孩子探索新知識(shí)，發(fā)展新能力，但缺乏這種興趣會(huì)讓習(xí)成為枯燥的負(fù)擔(dān)。因此，為了讓孩子真正成為習(xí)的主體，我們必須首先讓他們對(duì)習(xí)感興趣，因?yàn)榕d趣是主動(dòng)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)所的東西感興趣時(shí)，他總是會(huì)積極快樂地習(xí)，而不會(huì)覺得習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。




2.缺乏自信。

有些生可能在習(xí)上遭受了挫折，但他們沒有對(duì)自己的挫折進(jìn)行科的分析。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為自己做不到，缺乏信心或?qū)α?xí)失去信心。




父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)習(xí)的能力？

1.要讓孩子較主動(dòng)地習(xí)，父母首先要做好榜樣。當(dāng)家里有習(xí)氛圍時(shí)，孩子會(huì)不自覺地受到影響，動(dòng)性顯著提高。




2.孩子的生活可以自己處理，父母看著，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，獨(dú)立解決問題。




3.家長可以和孩子冷靜討論，讓孩子自己制定習(xí)計(jì)劃。家長只需要監(jiān)督。




4.讓孩子知道主動(dòng)習(xí)就是主動(dòng)克服困難，充分發(fā)揮潛能。父母不能完全替他們做，但要注意在解決問題的過程中調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子感受到自己是靠自己的力量在做。




5.家長可以在讓孩子安排好自己的習(xí)時(shí)間后，記錄孩子的習(xí)時(shí)間。幾天后，我們將與孩子們討論當(dāng)前的習(xí)方式是否有改進(jìn)的空間。拿出記錄單，讓孩子自己制定改進(jìn)計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施。這將使孩子們能夠較大限度地發(fā)揮他們的主動(dòng)性。




思圖勵(lì)志少年是經(jīng)過門批準(zhǔn)成立的針對(duì)10-18歲青少年有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。采用心理問題分析診斷、化行為矯正和1對(duì)1心理疏導(dǎo)等專業(yè)教方法，逐步改變孩子心理認(rèn)知，矯正孩子叛逆行為，幫助孩子健康、安全告別叛逆。在叛逆孩子矯正教育中，家庭其他成員的理解、支持是幫助孩子擺脫叛逆的有力資源。


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