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陜西西安青少年叛逆教育咨詢什么原因讓孩子親情淡漠鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-12-03

現(xiàn)在很多青少年一方面在享受著父母給的優(yōu)越生活的同時(shí)，另一方面也覺得一切都是理所當(dāng)然不懂得感恩、也不理解父母的辛苦付出。那么是什么原因讓孩子親情淡漠呢?

1、與父母立場(chǎng)相悖，孩子感覺孤立無(wú)助。

孩子會(huì)疏離家長(zhǎng)，這個(gè)肯定是有原因的，較主要的原因便是孩子與父母立場(chǎng)相悖，讓孩子覺得家長(zhǎng)都是站在他的對(duì)立面的。而這所有一切的根源還是孩子的課業(yè)與成績(jī)問(wèn)題。

在孩子還小，課業(yè)壓力不大的時(shí)候，親子之間的關(guān)系或許還能很融洽，當(dāng)孩子慢慢面對(duì)大量的功課無(wú)從下手，成績(jī)變得漸漸退步的時(shí)候，家長(zhǎng)的責(zé)罵，責(zé)備的眼神，都會(huì)讓親子之間逐漸有了隔閡，制造了沖突。

如今親朋好友聚集在一起，大家討論得較多的還是孩子的功課如何，成績(jī)?cè)趺礃印Ｈ绻⒆映煽?jī)棒，那家長(zhǎng)便能在眾親友面前爭(zhēng)些光彩;如果孩子成績(jī)差，爸爸媽媽便都面露難色，羞于談?wù)摗?/span>

正是由于有這樣的情緒和壓力，許多家長(zhǎng)朋友們一方面沒(méi)法肯定自己的孩子，總是覺得自己的孩子不如別人;另一方面，將壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，讓孩子上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，希望成績(jī)能有所提高，必要的時(shí)候甚至采用強(qiáng)制暴力的手段。

父母總覺得自己是一片苦心，總覺得自己這樣做是為了孩子好，以至于從不會(huì)靜下心來(lái)去傾聽孩子的心聲，殊不知當(dāng)你用什么樣的態(tài)度和眼神去對(duì)待孩子，孩子就會(huì)用同樣的態(tài)度和眼神來(lái)對(duì)待你，就像力與力“大小同等方向相反”。

當(dāng)父母站在了孩子的對(duì)立面，孩子的心里便會(huì)筑起一道防線。有時(shí)候，孩子不愿意向父母敞開心扉、盡情傾訴的原因是：

(1).害怕。害怕說(shuō)了自己的真實(shí)想法或行為而遭到訓(xùn)斥、打罵或其他形式的懲罰。

(2).受了傷害而封閉。孩子可能有了困難，受到挫折，或者受到老師的批評(píng)與同學(xué)的諷刺，自尊心受到傷害，為了維護(hù)自尊心，因而不愿意與父母交流。

(3).覺得說(shuō)了也無(wú)用而封閉了自己。如果不及時(shí)解決問(wèn)題，時(shí)間久了，隔閡深了，那么孩子與家長(zhǎng)也就真的疏離了。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有方法，沒(méi)有自信，一方面自己會(huì)覺得無(wú)趣，另一方面，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，總覺得無(wú)法交代，而面對(duì)家長(zhǎng)的斥責(zé)，較*心生芥蒂。

3、孩子比較內(nèi)向，感情不易表露。

有的孩子會(huì)比較內(nèi)向，不輕易表達(dá)自己的情緒和感情。這樣的孩子是在用他細(xì)膩的思維在觀察和探尋還不太熟悉的世界，過(guò)早地將自己“封閉”起來(lái)，就算心里十分想和爸爸媽媽親近，也不知道該如何去表達(dá)。

4、從小孩子不是在父母身邊長(zhǎng)大。

如今的家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)，常常不在家不說(shuō)，也總是不在孩子身邊，孩子交給外公外婆或者爺爺奶奶代為照看。如此一來(lái)，孩子跟老人的關(guān)系親近了，與爸爸媽媽的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn)了，甚至?xí)a(chǎn)生爸爸媽媽不愛他的錯(cuò)誤想法。

5、家庭氛圍不夠溫暖。

家庭氛圍是否溫暖，也是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題。因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，家庭氛圍不溫暖，彼此不夠關(guān)懷，會(huì)給他帶來(lái)一種創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)，這種創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致他日后走上社會(huì)，在工作方面，社交方面會(huì)有適應(yīng)上的困難。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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詞條
詞條說(shuō)明
山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
叛逆的孩子和青少年是大多數(shù)父母面臨的問(wèn)題，有些是輕微的，而另一些是非常嚴(yán)重的。當(dāng)孩子叛逆無(wú)法管教時(shí)，作為父母，他們想知道該怎么做。那么如何管教叛逆的孩子呢?讓我們和思圖特訓(xùn)教育咨詢一起學(xué)習(xí)吧! 問(wèn)題少年是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中較關(guān)鍵的個(gè)體行為。在這個(gè)階段，兒童的心理出現(xiàn)異常的狂躁?？咕芨改傅慕ㄗh通常被稱為“逆向判斷”，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致青少年和父母之間的暴力抗拒。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，未成年子女的不良判斷是一種客觀的個(gè)人
陜西西安問(wèn)題少年教育咨詢家長(zhǎng)為什么會(huì)擔(dān)心孩子早戀鄭州銳元思圖教育怎么樣
中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)早戀的態(tài)度一直是非常明確的反對(duì)，原因不外乎兩個(gè)，一是早戀會(huì)嚴(yán)重耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，二是一旦發(fā)生性行為，孩子將無(wú)力承擔(dān)后果。其實(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該知道，在這個(gè)年齡喜歡上異性是孩子正常的心理需求，所以如果家長(zhǎng)能夠從較擔(dān)心的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)教育孩子的話，才是較好的。就以家長(zhǎng)害怕孩子發(fā)生性行為來(lái)說(shuō)。在中國(guó)，家長(zhǎng)從來(lái)不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性行為方面的教育，所以孩子并不確切知道自己在學(xué)生時(shí)代發(fā)生性行為的危害性
讓孩子學(xué)會(huì)控制不良情緒鄭州銳元思圖教育教育咨詢
我們發(fā)現(xiàn)處于青春期的孩子情緒暴躁易怒，因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒的小事便大發(fā)脾氣，對(duì)任何事情都缺乏耐心。這是由于青春期孩子身心都在漸漸發(fā)展和成熟，自我意識(shí)開始蘇醒。對(duì)于孩子出現(xiàn)的這種情況，父母應(yīng)充分了解孩子情緒變化的原因，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒，不要等到孩子的不良情緒影響到學(xué)習(xí)積極性。以下五種方法讓孩子學(xué)會(huì)控制不良情緒： **，父母可以從小時(shí)候便開始培養(yǎng)孩子聽舒緩音樂(lè)或者讀詩(shī)詞的習(xí)慣。音樂(lè)有平復(fù)心緒的
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育青春期的孩子很叛逆。如果他們?cè)谝粋€(gè)整天只喜歡罵人的家庭里，他們會(huì)變得較加脆弱。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子抗壓能力的培養(yǎng)應(yīng)該通過(guò)不斷的責(zé)備和虐待來(lái)建立。這就是為什么父母總是相信‘棍棒底下出孝子’的原則。?那么，作為父母，應(yīng)該如何正確培養(yǎng)孩子的抗壓能力呢？?首先，引導(dǎo)孩子建立積極的思維，讓孩子看到事物光明的一面。?就像一個(gè)熟悉的故事：老人