一 :傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。
中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在,家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí),總認(rèn)為孩子還不成熟,要**服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆” “對(duì)著干”,因此,孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象,怕自己做錯(cuò)事后,受到家長(zhǎng)責(zé)備。
許多中生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后,較反感家長(zhǎng)的指責(zé),而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人,態(tài)度生硬。
二:家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)。
一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力,
特別是孩子們有了過(guò)失時(shí),不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,商量補(bǔ)救辦法,
而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援,產(chǎn)生叛逆心理。
三:父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾。
隨著高中生的成長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng),要求有自己的處事方式,不希望受到過(guò)多的管束。
而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。
或許有些家長(zhǎng)因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行思想交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。
因此,作為子女的高中生沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境,與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。
詞條
詞條說(shuō)明
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 沉迷網(wǎng)絡(luò)以及厭是目前很多孩子都存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)說(shuō)起這些話題的時(shí)候無(wú)不感到無(wú)奈和著急。針對(duì)這些問(wèn)題,,建議家長(zhǎng),首先弄清楚孩子因何沉迷網(wǎng)絡(luò),又因何會(huì)厭。只有了解了根源才能找出相對(duì)應(yīng)的對(duì)策去解決. 很多家長(zhǎng),習(xí)慣把孩子厭、逃與沉迷網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是導(dǎo)致生不喜歡讀書的主要原因。聽(tīng)起來(lái)是有點(diǎn)道理,我們生活在過(guò)去沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的年代里,就沒(méi)有那么多
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