VR技術應用于校園安全培訓

時間：2021-08-12

通過模擬地震場景，通過視覺、聽覺等讓體驗者身臨其境體驗地震發(fā)生時的震感、地面晃動等場景，通過親身感知地震發(fā)生的恐怖情景，對地震逃生和地震有*深入的了解，從而在真實的災難降臨時能夠沉著應對。
安全教育需時刻在大眾內心響起紅色警示，相較于傳統(tǒng)安全教育培訓模式，VR安全教育*能提升上一年級生的興趣，讓學生自愿參加安全培訓，且不受地理環(huán)境限制，可隨時隨地進行知識再教育，讓學生真實學會求生技能，一旦遇到安全事故能冷靜面對、科學處置。學生對于危險源的識別能力普遍欠缺，安全意識薄弱，因此學校的安全教育尤其重要。然而傳統(tǒng)的校園安全教育多的采用說教模式，用科普介紹來為學生灌輸思想，缺乏真實感的演練，很難引起學生的興趣，學生缺乏危機感和緊張感，導致實質認知效果不佳。當真的面臨危急情況的時候，也很難運用到實踐中來。不僅浪費了學校的教學資源，學生也難以掌握到相應的安全知識。
隨著科技的不斷發(fā)展，校園中開展VR安全科普教育課，亦是時代發(fā)展的趨勢和方向

詞條
詞條說明
VR教育應用于高校職業(yè)教育使培訓高效
合肥云藝化科技通過深入的市場調研和大量的案例分析，針對職業(yè)教育實踐教學的需求，用較便捷的設備體驗和較豐富的課程，構建集課程內容、管理系統(tǒng)、應用終端于一體的VR 職業(yè)教育解決方案,涉及多個專業(yè)教學領域，讓VR技術與職業(yè)教育無缺結合落地。應用虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)平臺，將汽車的結構和故障虛擬數(shù)據(jù)集成到教學平臺中，汽車專業(yè)學生不用花費大量時間、精力，就可以通過虛擬實訓平臺隨意了解汽車結構和設置各種汽車故障并排除
礦山安全生產培訓，掀起煤礦安全培訓的學習浪潮
礦山安全生產培訓工作一直都是煤礦非煤行業(yè)的重中之重，礦山安全生產工作形式復雜嚴峻，安全事故尚未杜絕且時有發(fā)生。盡管礦山安全事故的發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動紀律，礦工行為不規(guī)范，安全思想淡薄，安全教育刻不容緩。由于礦山生產的特殊性，一旦發(fā)生事故，受災人員的逃生和救護人員的進入等都受到空間和場所的限制，使得應急救援十分困難。利用vr技術進行礦山安全生產培訓，讓礦工身臨
腳手架坍塌，高處事故，施工傷害如何杜絕，云藝化VR施工隱患排查已上線
隱患排查系統(tǒng)不僅支持 HTC VIVE 、大屏顯示器等多種智能設備與傳感設備，還兼容觸控一體機設備。工人用手指輕輕地觸碰一體機顯示屏上的圖符或文字，就能實現(xiàn)對主機操作，且在屏幕上“觸摸”施工設備，工人還可以通過觸摸一體機屏幕，任意的對隱患設備旋轉和放大，多角度、高清晰地進行體驗，具有良好的交互體驗，這種技術方便了不懂電腦操作的用戶。互動性**強隱患排查體驗，僅需一個集裝箱空間智能施工隱患排查系統(tǒng)，
云藝化-VR校園安全教育
學校作為學生接受知識的樂園，也是一個人員密集的公眾場所。交通事故、溺水事故、校園拐賣，是校園安全問題的重大隱患，學生安全意識淡薄是主要原因。學校安全教育也一直是社會關注的焦點話題，不少院校都采用的科普介紹，讓很多學生不感興趣，當真實的面臨危急情況時，書本上的知識沒有實操的效果顯著，VR安全教育成為目前院校的主流趨勢。VR讓廣大少年兒童融入到虛擬環(huán)境中，獲得身臨其境的感知，通過在逼真的災害環(huán)境中訓練