【叛逆少年的教育學(xué)校】孩子叛逆教育方法

    **,放棄系在孩子身上的束縛,還其自由。
    在孩子到了這個(gè)年齡段,基本上已經(jīng)到了獨(dú)立放飛的階段,如果這時(shí)家長們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子,必然要招致孩子的強(qiáng)烈抗?fàn)帲c其如堵洪水一樣,莫如用疏導(dǎo)的方式,給孩子們自由飛翔的天空。這樣,很*讓孩子們體驗(yàn)到快樂后,認(rèn)真對待爸爸媽媽的意見和建議了。
    *二,家長要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,尊重孩子。
    在現(xiàn)代育人觀念中很多家長總把青春期的孩子們?nèi)援?dāng)幾歲的小孩子來看待。如果家長能夠讓孩子們多參與一些家庭事務(wù)的商量和決策,傾聽和尊重孩子的意見,會(huì)讓孩子有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感的。同時(shí)讓孩子多了解父母工作、生活和教育的艱辛,也會(huì)喚醒孩子對父母的理解和同情之心,當(dāng)感恩之情被激活后,孩子自然會(huì)多體諒父母,認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事,比如做一些家務(wù),認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),合理安排用電腦和游戲時(shí)間等。
    *三,面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突,要冷處理。

    經(jīng)常會(huì)看到一些家長與孩子在溝通中火冒三丈,而孩子呢,也往往是針鋒相對。

    面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突,我想告誡家長們:您一定要冷靜下來! “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”

    這句話,在親子關(guān)系中仍是非常適用的,特別是針對青春期的孩子來講,家長的情緒會(huì)主導(dǎo)著孩子的情緒,家長退讓了,孩子也就成了一個(gè)巴掌,拍不響了。



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    初中生叛逆。父母應(yīng)該先學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己的情緒,然后再學(xué)會(huì)和孩子好好相處。在叛逆期之前,孩子對父母有很強(qiáng)的依賴性,經(jīng)常聽從父母的指令。但是,過了叛逆期,孩子開始有了自己的想法,對父母的意見有一種本能的排斥,不管是好是壞。**,尊重人格。每個(gè)人都是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體以自己的魅力存在,而這種魅力的根源就是“個(gè)體差異”。每個(gè)人都渴望被尊重。希望家長和老師不要以長輩自居,以自己的好惡為準(zhǔn)則,不尊重孩子的個(gè)性和愛

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    孩子厭學(xué)的原因有很多,不僅僅是學(xué)校和老師,還有家長。在幫助孩子糾正厭學(xué)情緒的過程中,家長不能忽視家庭的影響。我們應(yīng)該合理調(diào)整我們的教育行為,糾正孩子的厭學(xué)情緒。1.培養(yǎng)愛好,樹立決心。愛好是較好的老師。厭學(xué)的同學(xué)對自己的自我**有了新的認(rèn)識(shí),然后就會(huì)開始實(shí)踐自己。學(xué)生要努力創(chuàng)造條件,參加自己喜歡的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感和興趣。家長要一步一步地學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,然后

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