河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-06-28作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：24

河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢  鄭州銳元思圖教育好不好

無(wú)論是上幼兒園的小朋友，還是小學(xué)生、中學(xué)生都會(huì)有不想上學(xué)的時(shí)候，孩子逃課總是會(huì)找各種理由來(lái)騙老師、家長(zhǎng)。

年齡小的學(xué)生會(huì)假裝肚子疼、頭疼等生理疾病來(lái)騙家長(zhǎng)、老師，而大一些的學(xué)生則會(huì)假裝出門上學(xué)，然后再找各種理由騙老師，他們的目的只有一個(gè)，就是有個(gè)借口可以不要上學(xué)。

孩子為什么會(huì)為了逃學(xué)而撒謊?

1、貪玩是孩子的天性，他們很*被好玩的事吸引，比如電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的誘惑。當(dāng)孩子沉浸在玩的樂(lè)趣中無(wú)法抽身時(shí)，往往會(huì)把上學(xué)忘在腦后，結(jié)果是經(jīng)常遲到，嚴(yán)重的甚至逃課。

2、有的孩子性格內(nèi)向不善于處理人際關(guān)系，在教育咨詢跟同學(xué)相處的不愉快，對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了抵觸心理，迫于父母的逼迫又不得不去上學(xué)，最后只好編個(gè)謊言在家長(zhǎng)、老師面前左右逢源。

于是往往出現(xiàn)這種情況：早上家長(zhǎng)目送孩子背著書(shū)包出門去教育咨詢，而老師卻接到學(xué)生的電話說(shuō)今天生病了在醫(yī)院不能來(lái)上學(xué)。實(shí)際情況是孩子不知在哪玩了一天到了放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。家長(zhǎng)跟老師完全蒙在鼓里。

孩子上教育咨詢學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)上班工作，各司其責(zé)，只有孩子專心在教育咨詢學(xué)習(xí)，，家長(zhǎng)才能安心工作。

那么，孩子因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而說(shuō)謊騙人時(shí)，家人應(yīng)該怎么辦呢?

一般家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊沒(méi)有上學(xué)后，不僅怒火攻心，很鐵不成鋼，覺(jué)得孩子簡(jiǎn)直不可救藥了，對(duì)孩子一頓打罵，其實(shí)這都是不對(duì)的。

思圖勵(lì)志教育老師準(zhǔn)備以下三個(gè)方法幫助家長(zhǎng)教育撒謊逃學(xué)的孩子：

1、找準(zhǔn)原因

孩子因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而撒謊騙人，家長(zhǎng)首先要做的是弄清楚孩子為什么不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

因?yàn)楹⒆佑羞@么大的反應(yīng)，肯定是哪里出了問(wèn)題，是老師、同學(xué)、教育咨詢環(huán)境、還是孩子本身的原因，總會(huì)有一個(gè)原因讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了厭惡。

所以家長(zhǎng)不管工作再忙，都應(yīng)關(guān)注孩子較近的表現(xiàn)，平時(shí)都應(yīng)抽時(shí)間和孩子交流，讓孩子講講自己學(xué)習(xí)上的煩惱，或者是不高興的事。

2、幫孩子解決問(wèn)題

孩子說(shuō)謊只是表象，是為了逃避不上學(xué)會(huì)受責(zé)罰所作出的反應(yīng)。所以關(guān)鍵還在于如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

根據(jù)和孩子的交流中，找到厭學(xué)的病根所在。

比如孩子是因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系不良導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)多教教孩子為人處事的經(jīng)驗(yàn)。

如果孩子是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)應(yīng)在家多幫孩子補(bǔ)習(xí)功課，有必要還可以請(qǐng)家教老師幫忙。

3、及時(shí)糾正說(shuō)謊行為

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)應(yīng)該及時(shí)糾正，防止孩子謊越撒越大。家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子說(shuō)明撒謊的危害性多嚴(yán)重，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，然后鼓勵(lì)孩子知錯(cuò)就改。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。全國(guó)shou家和wei一面向社會(huì)透明辦學(xué)的機(jī)構(gòu)。

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