如何治離家出走的孩子 威海思圖管教教育咨詢?cè)趺礃?/h1>

時(shí)間：2021-06-15作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：61

習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，突然產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理厭情緒，有些嚴(yán)重影響身心健康。為什么孩子討厭習(xí)？孩子厭的心理原因是什么？

(1)未能建立正確的習(xí)動(dòng)機(jī)。

有些生不知道什么是習(xí)，但他們認(rèn)為自己是在為父母習(xí)。當(dāng)我們看到社會(huì)上有些人不讀書就賺了很多錢的時(shí)候，他們甚至?xí)苊悦?，覺得讀書不讀書沒關(guān)系，所以他們自然對(duì)習(xí)不感興趣，甚至對(duì)習(xí)感到厭倦。

(2)與人際關(guān)系差有關(guān)。

由于性格原因，有些同人際關(guān)系不好，經(jīng)常和同吵架甚至打架。后來生不喜歡他，覺得在教育咨詢很無聊。

(3)業(yè)負(fù)擔(dān)過重導(dǎo)致逆反心理。

父母為了讓孩子上個(gè)好教育咨詢，拼命給生施加壓力和習(xí)任務(wù)，以至于生根本承受不了。他們厭惡老師和家長(zhǎng)對(duì)自己“不合理”的對(duì)待，所以越來越厭。

思圖勵(lì)志少年是2011年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作的、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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  思圖勵(lì)志少年，是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象，針對(duì)“貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀，行為不端”，“不想、不會(huì)、不好、不好”的青少年進(jìn)行行為輔導(dǎo)教育。思圖勵(lì)志少年現(xiàn)面向全國(guó)招收10至18歲問題青少年，全年zhao生，咨詢熱線℡。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子習(xí)好，無論是國(guó)外的家長(zhǎng)還是國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)。然而現(xiàn)在的孩子往往很容易有厭的情緒，而且年齡越來越小。習(xí)是孩子認(rèn)識(shí)世界的主要途

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  孩子叛逆是一個(gè)很好的現(xiàn)象，這是提醒家長(zhǎng)需要調(diào)整教育方式的信號(hào)。如果父母在青春期沒有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做出調(diào)整，改善與孩子的關(guān)系，會(huì)影響他們的生活。1.接受孩子的一切。孩子成為今天的樣子，與父母的教育方式是分不開的。所以請(qǐng)接受你的孩子。在接受的前提下，才有可能向好的方向發(fā)展。如果你不接受，會(huì)讓你覺得情緒化。如果你覺得情緒化，很容易把發(fā)泄情緒當(dāng)成教育。教育應(yīng)該在沒有情緒和冷靜的思考之后進(jìn)行。2.制定家庭規(guī)則

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  隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)對(duì)我們的孩子的影響越來越大。在這個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)就難以生存的環(huán)境下，孩子們?cè)絹碓揭蕾囀謾C(jī)等電子產(chǎn)品，也導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)非常焦慮。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子屬于網(wǎng)癮范圍時(shí)，切忌不能通過武力手段進(jìn)行教育。做為家長(zhǎng)應(yīng)具有耐心的，良好的溝通心里，從而疏導(dǎo)孩子正確的上網(wǎng)觀念。怎么樣管教18歲叛逆的男孩1.引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)父母應(yīng)該試著和孩子一起上網(wǎng)，在這個(gè)過程中，讓孩子知道虛擬世界真的是一個(gè)多彩的世界，不僅僅

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  厭是指生主觀地對(duì)習(xí)失去興趣，表現(xiàn)出消較的厭態(tài)度和明顯的行為。厭不僅給生的身心健康帶來較大危害，還可能對(duì)家庭產(chǎn)生不良影響。1.培養(yǎng)孩子的習(xí)興趣。許多厭的生有自己的才能，但缺乏人去發(fā)掘。他們把自己的優(yōu)勢(shì)和興趣與習(xí)結(jié)合起來。讓他們相互影響，相互促進(jìn)。對(duì)于孩子的特長(zhǎng)和興趣應(yīng)多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們把興趣轉(zhuǎn)移到習(xí)上，相得益彰。2.幫助生提高自主習(xí)能力。如果孩子厭倦了習(xí)，他們應(yīng)該

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