孩子叛逆期不想上學(xué)怎么辦 晉城思圖逆反學(xué)校

    一般來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男孩在生理、心理和后天文化上都比女孩強(qiáng),而忽視了男孩的心理和教育問(wèn)題。然而,男孩的先天大腦和神經(jīng)生理的一些潛在弱點(diǎn),在男孩進(jìn)入學(xué)校后,很*造成各種學(xué)業(yè)問(wèn)題,尤其是在青春期,這一點(diǎn)較加明顯。有哪些原因?qū)е虑啻浩诘哪泻捑雽W(xué)校和成績(jī)下降?

    1. 傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來(lái)的不適應(yīng)

    與女孩的大腦相比,男孩的左右腦傳遞信息的速度比女孩慢。男孩的情感中心與動(dòng)物相似,情感克制不容易沖動(dòng)。男孩動(dòng)手能力較強(qiáng),對(duì)信息的反應(yīng)和處理能力較差。因此,男孩更多地依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)和空間機(jī)械刺激。他們自然較*受到圖表、圖像和移動(dòng)物體的刺激,而不是單調(diào)的語(yǔ)言刺激。同樣,面對(duì)老師沒(méi)完沒(méi)了的講課,男生的大腦比女生較*感到無(wú)聊和分心,也較*出現(xiàn)困倦或不安的行為。

    2. 青春期身體發(fā)育引起的心理壓力

    男孩進(jìn)入青春期后,較明顯的就是身體的變化。他的身高*增長(zhǎng),體重逐漸接近成年人。當(dāng)性器官成熟時(shí),*二次性征出現(xiàn),荷爾蒙釋放,男孩開(kāi)始變成男人。在這個(gè)階段,孩子的心理*失去平衡,面臨很大的壓力。

    思圖勵(lì)志少年軍校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在學(xué)校成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 叛逆期孩子罵父母 太原思圖孩子行為轉(zhuǎn)變學(xué)校

    現(xiàn)在電腦已經(jīng)遍布每家每戶,孩子從小接觸到互聯(lián)網(wǎng),不可避免的會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)癮?,F(xiàn)在,父母因?yàn)楣ぷ鞫鲆暫⒆?,所以越?lái)越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。1.社會(huì)環(huán)境隨著高科技的出現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)逐漸進(jìn)入我們的生活。開(kāi)發(fā)者除了滿足我們正常的工作、學(xué)習(xí)、交流之外,同時(shí)也開(kāi)始了游戲、娛樂(lè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。于是出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲,激情電影,網(wǎng)絡(luò)聊天等,較大程度的滿足了青少年的心理需求。2.家庭教育家庭教育是導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的重要因素。一方面,

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