備考經(jīng)驗 作為一名稱職的日語學(xué)習(xí)者,分辨用言與體言可以算是*的常識了!日語中,用言和體言的區(qū)別,較根本的區(qū)別就是兩者內(nèi)容/用法不同。在日語中,“用言”即“動詞”、“形容詞”、“形容動詞”的總稱?!绑w言”即“名詞”、“數(shù)詞”和“代詞”的總稱。 01、日語的用言的用言 所謂用言,就是有“活用”的獨立品詞。它用來表示事物的動作、存在、性質(zhì)、狀態(tài)等屬性。雖然助動詞也有活用,但是它只是附屬詞,所以不列入用言之列。 所謂“活用”,其實就是單詞的詞尾“有變化”的意思,日語的用言就是根據(jù)敘述事物的要求,利用其詞尾的活用,以及與相關(guān)的助詞、助動詞結(jié)合在一起來表達(dá)的。 1、動詞:用來敘述動作、作用、變化、存在等的詞。如:行く、勉強(qiáng)する、買う、変わる等。 2、形容詞:用來描述性質(zhì)、狀態(tài)、感情、感覺等、且以“い”為詞尾的詞。如:優(yōu)しい、寒い、良い、楽しい等。 3、形容動詞:也是用來描述性質(zhì)、狀態(tài)、感情、感覺等的詞,一般以其詞干為基本形,詞尾為だ。如:好き、**、靜か、上手、綺麗等。 用言的特點: ?、?用言是有活用(即詞尾變化)的獨立詞。 ?、?用言可以單獨構(gòu)成謂語,這是用言較大的特點。 ?、?用言可以通過自身的詞尾變化構(gòu)成連體修飾語、連用修飾語。 ④ 用言**可以加連用修飾語。 注意:連用是連接用言(形容詞、動詞、形容動詞)的,連體是連接體言(名詞、代詞、數(shù)詞)的。二者接續(xù)不一樣。 02、日語的體言 1、名詞:表示人、事物、概念等的名稱的詞。如:先生、本、授業(yè)、試験等。 2、代名詞:指代名詞的詞,與名詞相比,代名詞要顯得抽象,概括些,其具體的所指,只有在具體的語言環(huán)境中才能確定。如:あれ、ここ、彼女、わたし等。 3、數(shù)詞:表示數(shù)目、數(shù)量、順序等概念的詞。如:3、206、一番目等。 體言的特點: 1、體言是沒有活用(即詞尾變化)的獨立詞。 2、體言可以后續(xù)助詞が(は、も等)構(gòu)成主語,這是體言較大的特點。 3、體言可以后續(xù)助詞構(gòu)成連體修飾語、連用修飾語等,還可以后續(xù)斷定助動詞だ(です)等構(gòu)成謂語。 4、體言**可以加連體修飾語。
詞條
詞條說明
1、表示進(jìn)行某種動作的手段,方法和材料時,在表示物體的詞語后加上で。 例:田中さんは電車の中で會社へ行きます。(田中坐電車去公司。) 純子さんは絵の具でかきます。(純子用繪圖工具畫畫。) 2、表示動作進(jìn)行的場所、范圍時,在場所、范圍的詞語后面加で 例:私は自分の部屋で勉強(qiáng)をします。(在自己的房間里學(xué)習(xí)。) ピンポンは中國で人気があります。(乒乓球在中國很受歡迎。) 3、數(shù)量詞后面加上で,表示單位的
日語學(xué)習(xí)|動詞性接尾詞之復(fù)合動詞后項詞
1. あう(合う) 互相,共同 話し合う「交談」 助け合う「互相幫助」 2. あがる(上がる) 表示“向上” 値(あたい)上がり「漲價」 飛び上がる「跳起」 表示達(dá)到徹底的程度 恐ろしくて震(ふる)え上がる?!竾樀脺喩泶驊?zhàn)」 空はきれいに晴れ上がっている?!盖缈杖f里」 表示完成 新しい家ができあがった?!感路拷ê昧恕?★只能與自動詞結(jié)合 3. あげる(上げる) 表示完成 この仕事は今周中に仕(つか
韓語學(xué)習(xí)|說一口標(biāo)準(zhǔn)韓音真的很迷人誒
學(xué)習(xí)一門語言,我們先接觸的便是它的發(fā)音。發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)確,其實會直接影響到別人對我們說外語的印象,也會影響我們后續(xù)學(xué)習(xí)韓語的信心。關(guān)于發(fā)音學(xué)習(xí)的重要性,還想舉個小例子。 有一天,有個在韓國讀語學(xué)堂的孩子想要去超市買牙膏(??), 但是由于他的發(fā)音不大準(zhǔn)確,將牙膏(??)發(fā)成了老鼠藥(??), 這超市大媽雖然很疑惑,還是拿了一包老鼠藥給他,他正準(zhǔn)備買回家,但又覺得這個包裝怎么看都不大像牙膏,于是便拿去手
釋義:指光想著干點啥,就一直干想著的人。 韓語翻譯參考如下: 直譯 :??? ?? ??? ?? ?? ?? ? : ??? ??? ?? ??? ?? ?? ????? 例子:你也是光想青年嗎? 意譯 :?? ???? ?? ? : ?? ???? ???? '?? ??' ?? ?? ??? ?? ?? ???. 例子:光想青年的“經(jīng)濟(jì)自由”夢是**無法變成現(xiàn)實的。 拓展 ??【名詞】實踐 1
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