初中生是一個(gè)特殊的群體,面臨著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),必然會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。但是父母會(huì)小題大做,把問(wèn)題發(fā)展到非常嚴(yán)重的程度。所以今天,分享一些有效的教育方法,引導(dǎo)厭學(xué)兒童走上正軌。
**,尊重人格
每個(gè)人都渴望被尊重。希望家長(zhǎng)和老師盡量不要裝長(zhǎng)輩,以自己的好惡為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于那些還沒(méi)有形成關(guān)于“學(xué)習(xí)”的“非常重要”**觀的孩子,應(yīng)該用尊重、溫柔、愛(ài)心來(lái)引導(dǎo),用“以身作則”而不是“言傳身教”。你知道,你怎么“做”比怎么“說(shuō)”較有說(shuō)服力。
*二,父母和孩子一起提高
更多時(shí)候,成年人可能不愿意面對(duì)和承認(rèn)——個(gè)孩子比成年人較**的事實(shí)。你能回憶起小時(shí)候有沒(méi)有心情比較沉重?你會(huì)很在意“面子”嗎?父母和孩子要共同提高,采取輕松愉快的學(xué)習(xí)生活態(tài)度,避免給孩子灌輸攀比、虛榮的**觀。否則孩子只會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感到壓力大!
*三,培養(yǎng)孩子的人生觀
一個(gè)積極人生觀的孩子,會(huì)對(duì)“學(xué)習(xí)”持**然態(tài)度,不會(huì)受他人影響。要知道,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)過(guò)程,是一種提升自己的方式,而不是為了“分高低”“進(jìn)重點(diǎn)教育咨詢”。不管成績(jī)?nèi)绾?,一個(gè)自信的孩子可以隨時(shí)接受一切不確定性和波動(dòng)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。
詞條
詞條說(shuō)明
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣隨著社會(huì)的發(fā)展,不僅父母感到壓力很大,孩子也承受著很大的壓力。尤其是在青春期這個(gè)叛逆、暴躁、沖動(dòng)的年齡段,父母較應(yīng)該注意照顧孩子。?那么,家里有青春期的孩子,父母應(yīng)該如何與孩子相處呢??和你的孩子交談,充滿熱情地傾聽(tīng)。?在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)較度發(fā)達(dá)的時(shí)代,無(wú)數(shù)家長(zhǎng)都成了低頭族。他們邊走邊吃邊看手機(jī),隨時(shí)隨地都帶著手機(jī)。對(duì)于孩子,他們
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青少年由于缺乏明辨是非的能力,對(duì)自我約束不夠,較易沉迷于手機(jī)游戲、小說(shuō)、社交工具等。那么家長(zhǎng)該如何控制孩子手機(jī)成癮呢? 1、父母要以身作則不要總玩手機(jī) 父母要以身作則,現(xiàn)在的成年人也是手機(jī)不離身,在初中生面前千萬(wàn)不要總是玩手機(jī),自己先做到,再要求初中生。 2、讓初中生意識(shí)到玩手機(jī)的危害 比如眼睛視力下降,會(huì)直接成為以后上大學(xué)選專業(yè)時(shí)的阻礙,還有脊椎變形,不能擁有一個(gè)好看的體型等。 3、在校期間不
陜西西安青少年叛逆教育咨詢 西安銳元思圖教育好不好現(xiàn)在10歲孩子叛逆家長(zhǎng)管不了的已經(jīng)不稀奇了,現(xiàn)在孩子思想成熟了解家長(zhǎng)心理,知道父母疼愛(ài)所以有種慣性,物質(zhì)生活好了有錢(qián)不缺吃喝,生活條件好娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游戲廳多孩子好奇心又重自控能力差一旦接觸很難自拔,等孩子越陷越深在想去改變孩子確實(shí)難了。思圖教育教育咨詢是主要招收8-18周歲有“逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆
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初中孩子厭學(xué)怎么辦? 初中生正處于青春期,這個(gè)時(shí)候比較叛逆。很多初中生厭學(xué),那么如何引導(dǎo)初中生厭學(xué)呢? 1.激發(fā)孩子的自我意識(shí) 你可以讓孩子列出自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,讓孩子列出自己做過(guò)的有成就感的事情,想想自己曾經(jīng)擁有的“榮耀”。這樣可以幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)孩子內(nèi)心的自我提升意識(shí)。有個(gè)媽媽曾經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題做了記錄。當(dāng)一個(gè)孩子完成了一件事或者**了一點(diǎn)成績(jī),她會(huì)表?yè)P(yáng)孩子一次,有時(shí)會(huì)給一些
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