我們經(jīng)常聽到這樣的感慨:現(xiàn)在的教條件這么好,怎么就是有生不愛讀書呢?跟以前相比,現(xiàn)在的孩子多幸福啊,真是身在福中不知福?,F(xiàn)在的孩子不愛讀書,小生曠課、初中、高中生突然厭的例子數(shù)不勝數(shù)。這顯然不是我們大力發(fā)展文化教育事業(yè)所愿意看到的景象。下面我們就來分析下其中的原因。
一.現(xiàn)在的生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,在教育咨詢里要習(xí)各種各樣繁雜的知識(shí)。好不容易放回到家里,還要完成教育咨詢老師布置的作業(yè),要寫家長(zhǎng)布置的試卷,還要上各種輔導(dǎo)班,興趣班,實(shí)在是在沒有時(shí)間花在閱讀上。再加上有的孩子因?yàn)樵诹?xí)成績(jī)不理想,即使花時(shí)間讀書,也很難獲得成功的體驗(yàn)。所以他們漸漸地就失去了讀書的興趣。再加上電子產(chǎn)品的普及和應(yīng)用,大量充斥著生的課余生活。課余時(shí)間,孩子們都去玩電腦,智能手機(jī)等。有一個(gè)新奇的世界在召喚著他們,生不愛讀書也不是那么難理解了。
二.父母對(duì)孩子的不良影響也會(huì)削弱他們的閱讀興趣。有些家長(zhǎng)整天忙于自己的工作,很少有時(shí)間陪伴孩子,較別提培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣了。塔恩自己甚至都很少讀書,不喜歡換時(shí)間讀書,這樣,孩子在耳濡目染下,也很難對(duì)讀書有興趣。還有些家長(zhǎng)則是因?yàn)樯顥l件的改善,過分寵愛孩子,甚至給他們灌輸一些不利于孩子好好看書的思想。比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說:將來房子是你的,我們賺的錢也都是你的。本來是希望孩子安心讀書,結(jié)果孩子認(rèn)為將來有**,哪里還有心思讀書呢?
三.當(dāng)前我國(guó)教育的機(jī)制和缺點(diǎn)很多,也會(huì)導(dǎo)致生不愛讀書?,F(xiàn)在很多教育咨詢還是比較重視生的成績(jī),而忽視了綜合素質(zhì)的發(fā)展,也因此給生施加了過多的壓力。再加上老師的教單一、枯燥,都會(huì)引起生的厭情緒。很多生在習(xí)活動(dòng)中已經(jīng)很難有快樂的體驗(yàn)了,更多的是覺得乏味、厭煩。沒有一個(gè)堅(jiān)定的內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使他們投入到習(xí)活動(dòng)中去。所以培養(yǎng)生的習(xí)動(dòng)機(jī)是很重要的。同時(shí)老師也要不斷提高自己的教質(zhì)量和人格魅力,爭(zhēng)取能夠吸引生的注意,專注于習(xí)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教,不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)員自立能力、自理能力;依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦,愛心輔導(dǎo),拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。教官生活老師和員同吃同住24小時(shí)陪伴見證員成長(zhǎng)進(jìn)步
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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 初三生厭逃課和孩子對(duì)于習(xí)的態(tài)度有很大關(guān)系,初三孩子面臨中考的關(guān)鍵時(shí)期,相對(duì)而言習(xí)壓力會(huì)非常重,而現(xiàn)在的孩子都是*生子女,受挫折能力和抗壓能力都比較差,這有可能是導(dǎo)致您孩子厭不想上的原因之一。另一方面是孩子從小沒有形成良好的習(xí)習(xí)慣,自制力差,貪玩,隨著課程難度增加,習(xí)緊張氣氛加重,孩子就會(huì)想著逃避習(xí)了。針對(duì)孩子的現(xiàn)狀,家
駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 13歲孩子為什么會(huì)親情冷漠? **:從小父母不在身邊是留守兒童 *二:孩子在叛逆期不懂事 *三:父母教育方式粗暴,不懂得正確關(guān)心孩子 如果是因?yàn)楦改笍男〔辉谏磉呍斐傻挠H情冷漠,這種原因比較好解決。父母在與多年未生活在一起的孩子相處時(shí),注意以下幾點(diǎn),便能輕松相處: 1. 適度的關(guān)愛,從小留守兒童的孩子,是比較缺乏愛的,對(duì)父母的冷漠也只是因?yàn)椴皇煜?,父母?/p>
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育 當(dāng)習(xí)疲勞期到來時(shí),父母應(yīng)該如何幫助孩子走出中?的低谷以下三種方法可以參考: 1.保持樂觀的態(tài)度樂觀的態(tài)度和良好的心情是孩子高效習(xí)的前提。孩子心情好了就會(huì)樂于習(xí),習(xí)效率高;相反,當(dāng)孩子抑郁不想習(xí)的時(shí)候,強(qiáng)迫他們習(xí)反而會(huì)適得其反。如果他們不小心,他們很容易厭倦習(xí)。 因此,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子積極調(diào)節(jié)情緒,保持良好的心態(tài),盡可能縮短厭時(shí)間,讓孩子盡
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 很多初中孩子可能因?yàn)槌踔芯o張的習(xí)壓力過大,心里承受力比較弱,對(duì)于上上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去教育咨詢就讀,對(duì)于初中的習(xí)也不感興趣,這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭心理產(chǎn)生,從而使得初中孩子不愿意去教育咨詢上。家長(zhǎng)對(duì)于孩子不想上上應(yīng)該如何做? 1、家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在老師進(jìn)行溝通,關(guān)于初中孩子的習(xí)情況上必須要了解透徹,從老師那里試圖找出孩子不想上的具體原因,
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