很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī),認(rèn)為小學(xué)和初中都是在為高中打基礎(chǔ)。這樣的說法雖然不算錯(cuò),但是也不能算作全對(duì)。每個(gè)階段對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展不僅僅是用分?jǐn)?shù)去衡量的,在生活中,相信很多家長(zhǎng)都有遇到這樣的情況:孩子小學(xué)的時(shí)候很聽話,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好,不管家長(zhǎng)說什么,他們都會(huì)照做。但是到了初中的時(shí)候,特別是初二的時(shí)候,孩子突然向變了一個(gè)人,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,而且家長(zhǎng)不管說什么都會(huì)被孩子**撞,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?
教育上,這種現(xiàn)象被稱為“初二現(xiàn)象”。為什么會(huì)出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”?首先,初二階段正處于孩子青春期,正是他們有些悸動(dòng)的時(shí)候,如果家長(zhǎng)不加以引導(dǎo),就會(huì)出現(xiàn)一系列的問題;其次,初二的時(shí)候,孩子從小學(xué)過渡到初中的關(guān)鍵時(shí)期,課程增加,學(xué)習(xí)壓力大,很多學(xué)生一時(shí)間無法適應(yīng),而父母給他們的壓力有很大,因此*產(chǎn)生負(fù)面情緒,最后,因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候,做了很長(zhǎng)時(shí)間的“乖乖女”,初中孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)時(shí),希望獲得“自由”,所以小學(xué)階段積壓的情緒一下爆發(fā)出來,就成了“初二現(xiàn)象”了。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢專門針對(duì)青少年,“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)、奢侈消費(fèi)、沉迷手機(jī)”等行為習(xí)慣調(diào)整,我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。
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青春期是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期。同時(shí)也是青少年思想道德、人生觀和**觀、自我意識(shí)、情感、性格和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在青春期孩子中,心理方面是成熟與天真、獨(dú)立與依賴、自覺與盲目等諸多矛盾點(diǎn)在一起的,因此很*產(chǎn)生各種心理問題或行為問題。 **:注意孩子與你交流的方式 在很多情況下,父母不得不改變角色,與孩子溝通,從第三方的角度觀察孩子的反抗。也許,問題不一定在孩子身上,很多家長(zhǎng)會(huì)覺
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如何讓孩子欣賞父母?父母總是想給孩子提供較好的條件。然而,即使如此,仍然有許多孩子不理解父母的困難,不知道如何感激父母。他們認(rèn)為父母給自己的東西應(yīng)該是,但是當(dāng)他們不能滿足自己的需求時(shí),他們欠自己的。那么作為父母,應(yīng)該如何教育孩子感恩父母呢? 1.不要為你的孩子做任何事 即使父母較愛孩子,也不要為孩子做任何事。如果孩子習(xí)慣了被安排,自然會(huì)把父母做的每件事都當(dāng)成理所當(dāng)然,沒有任何感激之情。 2.不要
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 當(dāng)孩子無視家長(zhǎng)的話時(shí),有些家長(zhǎng)會(huì)選擇自己做,而另一些家長(zhǎng)則會(huì)大喊大叫或嘮叨,以達(dá)到讓孩子順從的目的。 1.沒有一定* 當(dāng)你發(fā)出命令時(shí),你選擇的詞是非常重要的。說”你現(xiàn)在能去洗漱嗎?”表示孩子需要去洗漱了,而說”現(xiàn)在就去洗漱,好嗎?”這些類型的命令使你聽起來不那么*。建議用冷靜而堅(jiān)定的態(tài)度,像*人物一樣給出孩子指示。 2.命令太多了 你可能每天給
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 很多家長(zhǎng)求助時(shí)反映,孩子進(jìn)入青春期后,在家不服管教,經(jīng)常為了雞皮蒜毛的事一言不合就和父母吵架。有時(shí)候你說他一句,他能給你**十句回來,嚴(yán)重的甚至?xí)x家出走。孩子在教育咨詢也是鬧騰的不停,自己接到老師的電話已經(jīng)成了家常便飯的事。 孩子的性格為什么如此暴躁?家長(zhǎng)又該如何有效地對(duì)孩子進(jìn)行管教呢? 如何引導(dǎo)孩子改變暴躁的性格?思圖勵(lì)志教育老師有三個(gè)
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