現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來越多,很多孩子也開始成為“手機(jī)控”,小小年紀(jì)便不能離開手機(jī)了,時(shí)時(shí)捧著自己或者爸爸媽媽的手機(jī)玩。吃完飯玩手機(jī),做完作業(yè)玩手機(jī),沒事干也玩手機(jī)。讓他少玩一會(huì)兒,主動(dòng)放下手機(jī),但是每次都是答應(yīng)得很好最后還是要在罵聲中放下手機(jī)。當(dāng)孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而作業(yè)拖拉,因?yàn)閷W(xué)業(yè),該怎么辦呢?
其實(shí),要減少手機(jī)的使用,首先要找出孩子迷戀手機(jī)的原因,從而正確有效地引導(dǎo)孩子。孩子迷戀手機(jī)的原因很多,我們可以從以下幾方面來探討,再找出有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略:
一、家長(zhǎng)忙碌的時(shí)候,用手機(jī)來敷衍孩子
家長(zhǎng)為了省心,主動(dòng)讓孩子玩手機(jī),有的家長(zhǎng)在忙手上的活兒,沒空搭理孩子,就把手機(jī)塞給孩子,讓他自己玩,家長(zhǎng)自己就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮,還潛移默化地告訴孩子:爸爸媽媽因?yàn)橐Γ圆沤o我手機(jī)玩,那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。
家長(zhǎng)如果要做事,沒有時(shí)間陪孩子,在孩子央求陪伴的時(shí)候,就應(yīng)該和他說明情況,并告訴他可以做些自己感興趣的事,抑或是來做小幫手。這不僅讓孩子學(xué)會(huì)理解別人,體諒別人,也讓孩子在其他方面得到提升的能力。
二、父母本身是“手機(jī)控”
很多父母本身就是手機(jī)控,日常沒有什么興趣愛好,也沒有興趣跟愛人談?wù)勑?,陪孩子玩一玩聊一聊,或是一家人出門散散步,回到家里就是看電影、玩手機(jī)游戲……那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從手機(jī)中獲得滿足。
因此,作為家長(zhǎng),如果希望自己的孩子能夠養(yǎng)成健康的生活方式,活潑可愛,興趣廣泛,具有一定的能力,那父母就應(yīng)該以身作則,自己先采用健康的生活方式,放下手機(jī),多看看書,多與家人交流,多做一些促進(jìn)家庭幸福的事情,或去發(fā)展自己的興趣愛好,讓自己成為一個(gè)有趣的人。這樣,孩子在家里就不會(huì)感到無聊或無聊,也不會(huì)總是低頭玩手機(jī)。
銳元思圖教育教育咨詢辦學(xué)十年來,在社會(huì)各界和**的大力支持下,思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué),責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德,以**的教育理念充實(shí)自己,以貼心的教育技術(shù)武裝自己,堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀,不斷學(xué)習(xí),身正為范,**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新,被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。
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河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 很多孩子從小學(xué)升上初中之后會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況,因?yàn)槌踔懈W(xué)的學(xué)習(xí)情況相比有了很大的改變,比如:作業(yè)增多,科目增多。 孩子一下子接受不過來再加上沒有及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理,那么我們應(yīng)該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí),不要拼命給孩子施壓,不要用一些語言暴力去恐嚇?biāo)麄?,比如:你這樣是考不上大學(xué)的;你再這
很多家長(zhǎng)找不到合適的教育方式,比如孩子不上學(xué)。當(dāng)孩子在教育咨詢感到無聊,總是做作業(yè)的時(shí)候,作為家長(zhǎng)的你是不是很無助? 1.孩子不上學(xué),在不同的情況下有不同的理解。在我看來,至少可以分為三層:較嚴(yán)重的是對(duì)上學(xué)的恐懼和輟學(xué)的念頭。其次,我厭學(xué),也有過實(shí)際行動(dòng),比如應(yīng)付學(xué)習(xí),但是沒有離校的打算。較輕微的就是抱怨,數(shù)數(shù)教育咨詢里的各種事情,說自己不喜歡上學(xué)。抱怨完了,學(xué)著做作業(yè)。 2.一個(gè)害怕上學(xué)的孩子可能會(huì)害
在心理咨詢中,凡遇到青春期孩子的問題,大多都與他們的迷茫和恐懼有關(guān)。 青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期,在這個(gè)階段孩子們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一定的變化。 他們從曾經(jīng)的一個(gè)孩童,向成年的社會(huì)人轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中,未來的社會(huì)對(duì)于他們來說是陌生的、未知的、不可掌控的,所以有一些孩子就會(huì)把這份無法掌控的迷茫放大,放大到恐懼的程度,甚至把這點(diǎn)恐懼放大到無限大,整日惶惶不可終日。 他們的高焦慮,使得當(dāng)前的生活也一塌糊
【叛逆少年教育教育咨詢】孩子叛逆家長(zhǎng)怎樣教育比較好
孩子叛逆一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的話題,現(xiàn)階段很多青少年都出了問題,證明傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不適用,很多父母也在反省可又不知道怎么辦。孩子叛逆家長(zhǎng)怎樣教育比較好1、父母要學(xué)會(huì)合作家庭是由父母和孩子共同組成的,每個(gè)成員都相互影響,彼此依賴共存。他們之間存在多個(gè)系統(tǒng):夫妻系統(tǒng)、父母子女系統(tǒng)、兄弟姐妹系統(tǒng),這些系統(tǒng)較重要的就是夫妻系統(tǒng)。教育孩子是父母共同的在責(zé)任,夫妻在這個(gè)過程中必須齊心合力,學(xué)會(huì)分工合作,比如教
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