孩子就是在一步步的挑戰(zhàn)你的底線。就比如從剛開(kāi)始的哭鬧,逐漸變成了**嘴,這個(gè)時(shí)候父母肯定會(huì)用嚴(yán)厲的話懟回去。用這種粗暴的方法,企圖壓制住孩子的這種叛逆行為。實(shí)際上,這樣做只會(huì)加重孩子內(nèi)心的叛逆心理,反而讓孩子變本加厲。
正確的做法應(yīng)該是:冷處理!
遇到孩子發(fā)瘋、撒潑的時(shí)候,父母不要急于阻止,或者反擊孩子,應(yīng)該先保持沉默。沉默是較好的語(yǔ)言,無(wú)聲是對(duì)孩子較嚴(yán)厲的斥責(zé)。言多必失,話說(shuō)的多了,就沒(méi)有威嚴(yán)了。只要孩子沒(méi)有傷及到他人,包括她自己,那么父母就允許她發(fā)泄一會(huì)兒,給足他時(shí)間。甚至你都不需要去給孩子講道理,因?yàn)榍嗌倌甑暮⒆樱鋵?shí)他什么都懂,她就是故意表現(xiàn)給你看的。你越是冷靜,她越覺(jué)得沒(méi)意思,下次就不會(huì)再爆發(fā)自己的小宇宙了。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢,全封閉式準(zhǔn)軍事化管理,以人為本,良心辦學(xué),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教學(xué)理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自各地叛逆不聽(tīng)話、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、奢侈消費(fèi)、性格孤僻、逆反出走、與父母老師溝通困難、暴力傾向、打架斗毆、浪跡社會(huì)的問(wèn)題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!
詞條
詞條說(shuō)明
河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣 初中生不聽(tīng)話可以打架嗎?初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),有自己的想法,什么都想做自己的主人。但是由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和不成熟的心理,他們的大部分想法和做法都是不妥當(dāng)?shù)?,卻不愿意接受父母的意見(jiàn)和安排,這讓他們感到很無(wú)奈。這個(gè)時(shí)候,父母看著這樣不聽(tīng)話的孩子,就會(huì)有打孩子的沖動(dòng)。那么面對(duì)不聽(tīng)話的初中生,該不該打? 從科學(xué)上講,我們不提倡打孩子。因?yàn)榇蛄R
孩子慢慢進(jìn)入青春期,性格也變得暴躁起來(lái),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。 孩子愛(ài)生氣怎么辦?不打不罵的情況下,家長(zhǎng)怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題?首先,找出孩子發(fā)脾氣的原因,然后才能對(duì)癥下藥,逐個(gè)解決。 8-18歲的孩子愛(ài)生氣一般有以下幾種原因: 1、 自己的要求沒(méi)有得到滿足 由于家庭條件的優(yōu)越,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子是千依百順,孩子想要什么家長(zhǎng)都會(huì)聽(tīng)之任之,一旦稍微有丁點(diǎn)不如意的地方孩子就會(huì)大發(fā)脾氣。面對(duì)這類愛(ài)生氣的孩子,家長(zhǎng)
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在*五千年的文化中,教育孩子一直被認(rèn)為是“陳述事實(shí)和推理”。用理智說(shuō)服孩子聽(tīng)話懂事。然而,現(xiàn)代孩子與父母的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。孩子犯了一些錯(cuò)誤或者不懂事,不能打不能罵。和他們講道理是不行的。反之,孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,越來(lái)越叛逆,孩子和父母的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn)。教孩子不打不罵,或者講道理怎么辦?家長(zhǎng)不妨試試這個(gè)。 1.參與孩子的生活 由于社會(huì)繁忙,孩子們希望父母在他們下班回家或周末在家時(shí)和他們自己一起
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 將愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力的“五步曲” 第一步:淡化概念 給高中生的感情貼上“早戀”的標(biāo)簽是較可怕的。在高中這個(gè)時(shí)期,部分高中生的“愛(ài)”的本質(zhì)只是他們?cè)趬毫ο聦で蟮囊环N情感寄托,而不是真愛(ài)。如果這個(gè)時(shí)候一味的批判,只會(huì)拉大與高中生的心理距離,結(jié)果他們?cè)较菰缴睢?對(duì)高中生表示理解和尊重是明智的,說(shuō)明交朋友不應(yīng)該局限于同性,有異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種和
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