**的幼兒園裝修設(shè)計(jì)細(xì)節(jié) 選擇專業(yè)是標(biāo)準(zhǔn) 推薦金鴿子

    ? ?環(huán)境應(yīng)是由幼兒的需要和興趣中產(chǎn)生的,不是由老師強(qiáng)加給孩子,或是無(wú)原由的憑空而來(lái)的。通過(guò)對(duì)小朋友日常生活所變現(xiàn)出來(lái)的細(xì)節(jié)來(lái)組建他們喜歡的環(huán)境或者是游戲等,小朋友通過(guò)游戲的不斷發(fā)展,在語(yǔ)言、計(jì)算、情感、責(zé)任心、與人交往等方面都得到發(fā)展。

      幼兒自己選擇游戲,活動(dòng)材料由幼兒自己拿放,游戲的場(chǎng)地是在游戲的不斷較新中逐漸行成的,所以幼兒對(duì)每一種材料及游戲的地點(diǎn)都十分熟悉,越來(lái)越像小主人了。由于他們自愿自主的活動(dòng),所以游戲中幼兒井然有序、活而不亂;由于考慮了他們的個(gè)人需要,環(huán)境之間互不干擾,幼兒的個(gè)性得到了發(fā)展,所以幼兒活動(dòng)的專注和投入程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了一定的提高。


      認(rèn)識(shí)環(huán)境的**,讓墻面會(huì)說(shuō)話,嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,幼兒較喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境應(yīng)該對(duì)幼兒有一定的良性刺激作用孩子在環(huán)境中可以得到他們所需要的。孩子也會(huì)在與這種整合、有序的環(huán)境交互作用下,獲得了觀察、記憶、表達(dá)、分析、判斷等能力的不斷發(fā)展。

     平時(shí)除了讓幼兒了解身邊事,也應(yīng)該讓孩子有放眼世界的眼界和意識(shí)。應(yīng)此為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)世界的宏觀的環(huán)境就是很有必要的。


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