兒童怎么選配助聽器？

時(shí)間：2022-04-26作者：長沙市澤聆聽力設(shè)備技術(shù)有限公司瀏覽：244

兒童助聽器驗(yàn)配是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)長期項(xiàng)目。由于聽覺系統(tǒng)發(fā)育程度、心理狀態(tài)、視覺、智力、反應(yīng)能力等與成人有較大差異，兒童助聽器驗(yàn)配必須依靠助聽器驗(yàn)配師和家長的配合，才能達(dá)到理想的效果。

兒童助聽器驗(yàn)配的目的是較大限度地開發(fā)利用聾兒的殘余聽力，并使其盡早發(fā)展言語和語言水平，較大限度地回歸社會(huì)主流。聽力學(xué)家與助聽器驗(yàn)配師的責(zé)任是給兒童提供助聽器較合適的輸出，并能有效地防范各類風(fēng)險(xiǎn)。兒童助聽器的驗(yàn)配是早期聽力干預(yù)的重要組成部分，規(guī)范的助聽器驗(yàn)配方案是早期干預(yù)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的保證。在此建議兒童聽力診斷需遵循“綜合性、多次性”的原則, 即多種診斷技術(shù)綜合判斷、多次復(fù)查確診的方案來確定準(zhǔn)確的殘余聽力；兒童助聽器驗(yàn)配可借助真耳測試來驗(yàn)證助聽器大中小聲的輸出和MPO值，在確保言語可聽度的前提下，避免聲音的過度放大造成對(duì)殘余聽力的損傷；同時(shí)還要警惕耳模的不適和誤吞電池存在的風(fēng)險(xiǎn)。只有依靠聽力學(xué)家、助聽器驗(yàn)配師、語訓(xùn)老師與家長的重視、配合和共同努力，才能達(dá)到兒童助聽器驗(yàn)配的理想效果




兒童助聽器與成人助聽器驗(yàn)配區(qū)別：

兒童驗(yàn)配助聽器和成人驗(yàn)配不一樣，成人在驗(yàn)配過程中往往能很好地表達(dá)自己的感受，告訴聽力師助聽器的聲音是太大了還太小了，什么聲音聽得清楚，什么聲音聽不清楚。而對(duì)于兒童，他們往往不能表達(dá)出自己的感受，因此在驗(yàn)配過程中，真耳分析就是非常關(guān)鍵的一環(huán)了。真耳分析能根據(jù)每個(gè)人外耳道大小和聽力的不同，計(jì)算出助聽器在各個(gè)頻段應(yīng)該放大聲音的程度，在聽力師幫助兒童調(diào)試助聽器時(shí)，起到了十分重要的參考作用。




兒童助聽器驗(yàn)配原則：

早發(fā)現(xiàn)，早選配助聽器和早進(jìn)行言語康復(fù)訓(xùn)練。對(duì)于兒童應(yīng)該做到早期發(fā)現(xiàn)、早期選配助聽器，0-3歲是兒童學(xué)語言的較佳期，干預(yù)應(yīng)在這個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)行，否則將不可能從根本上消除耳聾對(duì)孩子的聽力、語言的影響。國外有資料統(tǒng)計(jì)：嬰兒在6個(gè)月實(shí)施早期干預(yù)、學(xué)習(xí)，智商的發(fā)育趨于正常，明顯**6個(gè)月后實(shí)施助聽器干預(yù)的嬰兒。因此對(duì)于聾兒進(jìn)行康復(fù)的關(guān)鍵就是：早發(fā)現(xiàn)，早佩戴助聽器，早進(jìn)行言語康復(fù)訓(xùn)練。




檢測兒童助聽器驗(yàn)配效果：

一、家長觀察孩子對(duì)各種聲音的反應(yīng)并做記錄

二、語訓(xùn)過程中的觀察和記錄

三、效果評(píng)估


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• 詞條

  詞條說明

• 助聽器使用的長久要注意的一些小細(xì)節(jié)

  助聽器是一種現(xiàn)代社會(huì)中一的、必須在日?；顒?dòng)中任何時(shí)刻隨身配戴的、非常精密的、隨時(shí)工作于各種惡劣氣候條件和生活環(huán)境中的、較易在取戴時(shí)跌落的高科技電子產(chǎn)品，種種原因注定助聽器需要很好保養(yǎng)才能獲得較佳的使用效果?，F(xiàn)代化的助聽器都比較耐用、易操作，注意以下幾點(diǎn)小細(xì)節(jié)，可使助聽器用得較長久。一、避免弄臟助聽器。在操作助聽器以前，請(qǐng)保持手指清潔干燥，麥克風(fēng)的接口只有幾十毫米寬，很容易堵塞。二、避免尖銳物品的

• 企業(yè)文化

  厚德 誠信 藝馨 澤聆厚德： 對(duì)自身，自強(qiáng)不息，厚德載物誠信： 對(duì)客戶，真實(shí)不欺，信守諾言藝馨： 對(duì)技術(shù)，學(xué)無止境，精益求精澤聆： 對(duì)社會(huì)，康復(fù)聽力，惠澤聾人

• 做言語測聽要具備哪些條件？

  進(jìn)行言語測聽需具備3個(gè)條件，即言語聽力計(jì)、言語測試材料和隔音室。言語聽力計(jì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，并且機(jī)器應(yīng)備有線性輸入插孔和對(duì)講系統(tǒng)。言語聽力計(jì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，并應(yīng)定期進(jìn)行校準(zhǔn)；我國地大人多，方言多樣，測試材料不易統(tǒng)一，目前，我過按照IEC要求錄制可供購買的漢語測聽材料很少，現(xiàn)有的詞表是由全國各大聽力研究機(jī)構(gòu)相續(xù)編寫的漢語普通話檢查表，內(nèi)容包括測試言語識(shí)別閾的雙字詞表、測試言語識(shí)別率的音位

• 聽力損失與助聽器——淺析聾與啞

  從小失去聽覺的聾兒，盡管他們絕大多數(shù)智能發(fā)育與正常兒童一樣，發(fā)聲器官也是正常的，然而由于耳聾，感受不到外界的聲音，無法接受和模仿語言，久而久之就成了啞巴。這就是“十聾九啞”的原因，聾是因，啞是果。我們說話是要受大腦皮層控制的，語言是人特有的，而且是很復(fù)雜的**神經(jīng)活動(dòng)，在人的感知過程中，聽覺和視覺系統(tǒng)又是主要環(huán)節(jié)。聽覺系統(tǒng)是指外界信息通過外耳、中耳、內(nèi)耳、聽神經(jīng)傳入大腦的聽**進(jìn)行識(shí)別，即對(duì)外界傳