當(dāng)前,未成年人犯罪呈現(xiàn)出暴力化、低齡化趨勢(shì),惡性犯罪,尤其是校園欺凌和暴力案件時(shí)有發(fā)生,觸目驚心。2020年12月26日,****會(huì)議表決通過刑法修正案(十一),對(duì)刑事責(zé)任年齡相關(guān)規(guī)定作出調(diào)整。12至14周歲未成年人故意殺人等犯罪,將不再是刑事“免責(zé)人群”。
如何加強(qiáng)法治教育,預(yù)防未成年人犯罪,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年守法意識(shí)。要強(qiáng)化學(xué)校法治教育主戰(zhàn)場(chǎng)作用,未來建設(shè)法治資源教室和青少年法治教育實(shí)踐基地將是法治宣傳教育的重中之重。
教育部重點(diǎn)指出:法治教育宣傳內(nèi)容要堅(jiān)持以憲法為**,在青少年學(xué)生中進(jìn)一步普及憲法知識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法*。強(qiáng)化師資培訓(xùn),持續(xù)提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的法治素養(yǎng)。健全考核評(píng)價(jià),在教師資格考試中加強(qiáng)對(duì)法治知識(shí)的考察。積極拓展實(shí)踐平臺(tái),加快建設(shè)青少年法治教育實(shí)踐基地,鼓勵(lì)地方動(dòng)員社會(huì)力量,科學(xué)規(guī)劃、合理布局實(shí)踐基地,推進(jìn)法治教室建設(shè),為憲法法治教育提供專門場(chǎng)地和集中資源。教育部將會(huì)同有關(guān)部門,進(jìn)一步加強(qiáng)法治課程建設(shè),完善法治內(nèi)容相關(guān)考核評(píng)價(jià)體系,扎實(shí)推進(jìn)青少年學(xué)生法治教育實(shí)踐基地和法治資源教室建設(shè)。
法治教室是校園法治教育的重要場(chǎng)所,對(duì)法治教育質(zhì)量起著決定性作用。構(gòu)建線上線下互通、理論結(jié)合實(shí)踐、課堂內(nèi)外一體的多元化法治教育系統(tǒng)。助力國家法治教育實(shí)踐基地和法治資源教室建設(shè)。
培根鑄魂互動(dòng)科技潛心致力于青少年素質(zhì)發(fā)展教育領(lǐng)域,為青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)提供個(gè)性化全流程服務(wù)。提供法治文化教育基地、愛國主義教育基地、*教育基地、安全教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、研學(xué)游基地等系列建設(shè)服務(wù),從專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)施工籌建、完善運(yùn)營支撐全流程快速落地實(shí)施,多元化賦能,凝聚智慧打造青少年綜合素質(zhì)教育實(shí)踐基地。力求將“健康教育”預(yù)防未成年人犯罪的宗旨全面貫徹實(shí)施于全國中小學(xué)校,竭力打造健康的和諧校園,強(qiáng)化中小學(xué)生的素質(zhì)教育,利用互聯(lián)網(wǎng)+法治教育,為孩子的健康成長**。
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【數(shù)字化城市規(guī)劃館】城市規(guī)劃館設(shè)計(jì)原則
城市規(guī)劃館設(shè)計(jì)原則1、城市規(guī)劃館主題要傳遞明確,特色展示鮮明,避免眾館一致,有強(qiáng)烈藝術(shù)感染力;2、設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔:具有動(dòng)感;創(chuàng)造亮點(diǎn);3、展現(xiàn)方式多樣化,新穎別致,設(shè)計(jì)與展示重點(diǎn)**;4、追求時(shí)代性與文化性的統(tǒng)一,融合高科技、智能化、生態(tài)化。5、結(jié)合展示內(nèi)容布置互動(dòng)項(xiàng)目,增加觀眾參與性;6、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益兼顧,采用限額設(shè)計(jì);7、考慮各展區(qū)之間的相互關(guān)系,形成科學(xué)合理的參觀路線;8、考慮無障礙通道及人流
【公共安全應(yīng)急教育展館】應(yīng)急消防科普教育基地包括的區(qū)域有哪些?
應(yīng)急消防科普教育基地包括的區(qū)域有哪些?1、序廳宣傳區(qū)LED形象展示大屏,科普試聽,休息區(qū),導(dǎo)覽機(jī)器人,**關(guān)懷,互動(dòng)投影游戲,安全游戲,虛擬穿衣,入口導(dǎo)視2、消防安全區(qū)防科普認(rèn)知:講解LED屏幕,火災(zāi)三要素,消防裝備認(rèn)知系統(tǒng),火災(zāi)案例警示*滅火常識(shí):火災(zāi)隱患查找系統(tǒng)、119模擬電話報(bào)警、模擬電氣火災(zāi)成因試驗(yàn)臺(tái)、模擬滅火演練系統(tǒng)綜合逃生自救:消防15分鐘,模擬逃生通道體驗(yàn)系統(tǒng),模擬3D火災(zāi)逃生游戲
【安全教育展廳】如何確定安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)
如何確定安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)安全教育展廳設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,絕非簡(jiǎn)單的拼湊設(shè)計(jì)就能見效。那么,如何確定安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn),符合人們的視覺習(xí)慣,加深參觀者的深刻印象,引起參觀者的情感共鳴。這些在安全教育展廳規(guī)劃設(shè)計(jì)前都需要認(rèn)真思考的問題。在安全教育展廳設(shè)計(jì)中,展示尺度是否標(biāo)準(zhǔn)關(guān)乎整個(gè)安全教育展廳空間的安全性和合理性。安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)主要包括空間尺度(展示密度、展示高度
青少年安全教育是較根本的教育,是具備性命實(shí)際意義的教育,在青少年人格特質(zhì)教育前搞好青少年安全教育才算是較根本的,僅有明白怎樣尊重生命,重視安全性才可以讓青少年維持青春年少開朗。青少年安全教育是一個(gè)大的范圍,從較主要的本身安全教育、交通出行安全教育、電力工程安全教育、校園內(nèi)安全教育,從防溺水再到食品衛(wèi)生安全,每一個(gè)安全教育階段都對(duì)青少年的健康快樂成長擁有主要實(shí)際意義。 怎樣保證以上日常生活普遍的安
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