利用在線教育源碼進行遠程教育平臺搭建的直播課和錄播課

時間：2020-09-28

在線教育的興起，預示我們又多了一種學習與教學模式，在線教育無疑是對線上教育的一種補充，可以充分還原傳統(tǒng)的教室學習方式，但是又比傳統(tǒng)教育多了直播課和錄播課，那么利用在線教育源碼進行遠程教育平臺搭建的在線教育系統(tǒng)到底是直播課好還是錄播課好呢？  
應該說各有利弊，互有千秋，具體還要看個人需求。總體說來，錄播課適合框架性教學，可以把知識點全部都羅列出來，直播課較適合補充教學，因為互動性較強。像類似的在線教育SaaS服務，是在線教育平臺加移動互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的服務趨勢。*開發(fā)和部署就能立即開課，在線教育平臺不僅僅是大型培訓企業(yè)才擁有的技術(shù)，如今已經(jīng)適合每一個中小機構(gòu)和個人。  
遠程教育平臺搭建具體說來可以考慮以下幾點：  
1、課程性質(zhì)是否要求學員在固定的時間學習。  
直播課要求學員在固定的時間內(nèi)才能進行學習，**了直播時間，學員只能通過視頻回放查看授課，并且如果您選擇的在線平臺如果技術(shù)不夠穩(wěn)定或者教師在直播課程中一些動作會使視頻質(zhì)量降低，從而影響視頻體驗。  
錄播則可以滿足學員隨時隨地學習的要求，例如他們用5分鐘微課的時間去學會一個知識點。應該說，錄播課是在線教育內(nèi)容主要的載體之一，也是在線教育未來不可劃缺的一部分。  
2、看開設(shè)課程對互動性的要求。  
是不是大多數(shù)人覺得直播課的互動性一定較好？實則不然。直播課的互動較浪費時間，從我們對線上的教育用戶的分析而言，學員在直播課過程中與老師、同學互動，會影響學員的學習狀態(tài)、打斷思路。相對錄播課，學習效果大打折扣，并且需要付出較高的時間成本，并且不能較好地利用碎片化時間。  
3、考慮開設(shè)課程的成本。  
這一點是一大部分人不會在意的，但是這也是重要的。站在機構(gòu)的角度來說，直播課對課程的內(nèi)容和錄制的硬件要求比較高，單單對一次直播課堂所消耗的資源比錄播大的多，而產(chǎn)生的**確實比錄播課來得直觀。從另一個方面說，錄播課程較能有好的內(nèi)容。  
與直播課相比，錄播課可以在講課之前做好各種準備，包括各種錄播視頻的剪輯和優(yōu)化，經(jīng)過反復測試，反復試驗，才會有錄播課產(chǎn)生，而且錄播課還有利于學生進行碎片化的學習。所以遠程教育平臺搭建中不但要做好直播課，較要做好錄播課。

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詞條說明
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短視頻和直播帶貨的趨勢越來越烈，一些電商平臺也在大力扶持直播帶貨和短視頻，電商直播軟件開發(fā)也越來越受大家歡迎，在這樣一個新的時代，帶貨不但靠顏值，還要有實力，有內(nèi)容，那么主播需要有什么能力呢，小編認為至少要有以下幾個方面。 1、主播形象要好粉絲來直播間先看到的是主播這個人，也不需要高顏值的，但是一定要要符合大眾審美觀，每天直播主播必須做的事就是化妝，印象非常重要，形象大方、儀態(tài)端莊、語言表達能力
在線教育平臺源碼進行教育SaaS軟件開發(fā)的方法
網(wǎng)絡的發(fā)展大家是有目共睹的，科技的發(fā)展也是日新月異，人們要想緊跟時代的腳步，就要學習更多的知識來提高自己，充實自己。但是大多數(shù)人并沒有那么多的時間來學習，傳統(tǒng)的培訓時間與上班，上學的時間是一致的，導致我們沒有時間來學習，但是有了在線教育就不一樣了，我們可以隨時在線上學習，其中教育SaaS軟件開發(fā)就是個不錯的選擇。 1、自主開發(fā) 想要自主開發(fā)一套網(wǎng)校平臺，一個技術(shù)團隊加設(shè)計加一年左右時間等于一套網(wǎng)
教育系統(tǒng)源碼真的有效果嗎？
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