新疆博樂市：“3D打印”進校園 為夢想添翼

時間：2018-04-18作者：武漢易制科技有限公司瀏覽：94

亞心網(wǎng)訊（通訊員 蒙根）打印汽車，打印骨骼，打印房子……關(guān)于這項技術(shù)的神奇應(yīng)用時常在諸報端網(wǎng)絡(luò)上看見。走進課堂，3D打印技術(shù)又會帶來什么?

    4月12日博樂市**中學(xué)華中師大一附中博樂分校便迎來了武漢的“新朋友”——三臺3D打印機和一臺三維掃描儀。

2009年，依托湖北省對口援疆這一契機，博樂市**中學(xué)有幸與全國**高中湖北省華中師大一附中聯(lián)合辦學(xué)。援博9年來，華師一附中在管理人才、優(yōu)秀教師輸送、資金支持和師資培養(yǎng)等眾多方面均給予了大力支援。本次3D打印機捐贈儀式在武漢易制科技有限公司進行。

    實現(xiàn)虛擬世界與實體世界的**結(jié)合，3D打印機進校園將使得學(xué)生在創(chuàng)新能力和動手實踐能力上得到訓(xùn)練，將學(xué)生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實，將較大發(fā)展學(xué)生動手和動腦的能力，從而實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)方式的變革。今天，這項在電視和網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)的新型科技革命成果走進了祖國西北邊陲城市，讓博樂的學(xué)生們**會現(xiàn)場接觸、親身感受，對博樂市的學(xué)生來說是一場思想與感官的震撼。

    試想，數(shù)學(xué)課上，打印出一個幾何體的模型，便可以較直觀地幫助學(xué)生了解幾何內(nèi)部各元素之間的聯(lián)系，幾何的難題是不是會有更多的人輕松解出？美術(shù)課上，將平面設(shè)計的作品制作成3D版本的藝術(shù)品以及一些基本的模型，已經(jīng)成為現(xiàn)實；化學(xué)課上，老師可以將分子模型打印出來展示，是否較有利于學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)的過程？生物課上，打印出細胞、病毒、器官和其他重要的生物樣本，比起平面圖要直觀得多。

    捐贈儀式上，湖北援博干部、華師一附中博樂分校校長陶濤說：“在信息技術(shù)及人工智能等新技術(shù)普遍應(yīng)用的時代，3D打印等技術(shù)將為多元化科技創(chuàng)新項目和技術(shù)課程的發(fā)展提供較好的平臺，可以大大激發(fā)師生創(chuàng)新設(shè)計的能力和創(chuàng)意制作的熱情，為我校培育新時代高素質(zhì)人才搭建較好的平臺。”
隨后，武漢易制科技有限公司何經(jīng)理向大家介紹3D打印機的用法，并邀請師生現(xiàn)場體驗3D打印機，打印出來的實物非常形象逼真，為師生的教與學(xué)增添了一對有力的翅膀。

    博樂市**中學(xué)信息技術(shù)教師鐘晉文說：“上大學(xué)時，3D打印機剛剛興起，我們都很激動，爭著嘗試。沒想到今天作為老師，能帶著學(xué)生親自體驗3D技術(shù)，對學(xué)生來說這是較好的教學(xué)形式?！?

    高一（2）班學(xué)生馬智全神貫注地觀察3D打印機打印的整個過程，期間與操作老師不斷交流，詢問問題。他說：“我平時就特別喜歡新型科技，今天**次摸到3D打印機，特別激動。我特別想研究它的工作原理，還想在將來選擇研讀相關(guān)專業(yè)?！?

    3D打印作為一種個性化、數(shù)字化的直接制造技術(shù)，既是創(chuàng)新教育不可或缺的技術(shù)平臺，也是教育創(chuàng)新提質(zhì)增效的技術(shù)手段。作為教育教學(xué)供給側(cè)改革的重要抓手，**、學(xué)校和企業(yè)合力推進3D打印進課堂、進校園，推進以學(xué)生創(chuàng)新能力培育為**的內(nèi)容建設(shè)和內(nèi)涵創(chuàng)新顯得尤為重要。


武漢易制科技有限公司專注于3D打印設(shè)備,耗材,打印服務(wù)等

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• 易制科技亮相國展

  2016年5月17日，*十四屆中國**鑄造博覽會在北京國際展覽中心（新館）舉行，來自**的近千家公司參加了本次展會，武漢易制科技也攜帶大型工業(yè)覆膜砂3D打印機也參加了這一大型展會，引起鑄造行業(yè)和媒體的強烈關(guān)注。 中國的鑄造行業(yè)是擁有6000年歷史的制造行業(yè)，從古代的青銅器到現(xiàn)在飛機發(fā)動機都運用到了鑄造的技術(shù)。鑄造是將液體金屬澆鑄到與零件形狀相適應(yīng)的鑄造空腔中，待其冷卻凝固后，以獲得零件或毛坯的方

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