網絡閱卷軟件 考核評價軟件 為什么要網上閱卷

    網絡閱卷軟件 考核評價軟件 為什么要網上閱卷


    優(yōu)點:熟悉模式。規(guī)范答題。

    1、答題卡掃描識別

    圖片掃描識別的結果:考生準考證號客觀題對自動判分主觀題部分按要求進進行切割存儲

    閱卷系統(tǒng)如何選擇:1、統(tǒng)計分析指標及報表是否符合《教學測量學》、《教育評價學》及實際使用要求?如果是否定的,那么這樣的系統(tǒng)只能在提高評卷上有所幫助,對教學診斷、針對性教學和提高教學質量將難以發(fā)揮作用。因為對教學質量科學的分析與評價,是教育局和學校用戶應用網上閱卷系統(tǒng)的出發(fā)點和歸宿點,偏離了將變得毫無意義。

    以上只是對網上閱卷系統(tǒng)進行功能考查的部分內容,完整的考查項目用戶可向機構咨詢或根據(jù)實際需要制訂。

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    2、技術考查

    網上閱卷系統(tǒng)功能的優(yōu)劣、性能的好壞與開發(fā)商采用的開發(fā)技術及其利用技術實現(xiàn)目標的程度密切相關。經過十多年的發(fā)展,網上評卷部分的技術相對成熟,差距不斷縮小,但是在基于普通紙答卷應用的掃描識別技術則存在相當大的差距。在某種程度上,我們可以說掃描識別技術是目前判斷網上閱卷系統(tǒng)是否成熟的關鍵所在,因為它不但涉及到答卷制作的難易,而且還事關掃描識別的速度及其準確性,是需要特別關注的技術。

    隨著網上閱卷的普遍推行,網上閱卷系統(tǒng)也受到越來越多大中學校的推崇。

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    網上閱卷系統(tǒng)應用配置

    高速掃描儀:支持A3A4紙雙面、黑白、彩色掃描,根據(jù)閱卷量,可以選擇每分鐘掃描60頁、75頁或100頁的高掃。

    保證閱卷客觀評卷過程中教師除了看到分配的題目外,看不到學生的任何,避免了教師多給分的情況。系統(tǒng)設有多評機制,該題由2個或2個以上的教師評閱,當出現(xiàn)的誤差大時,就會提交給一個有分量的老師來閱卷。作為得分。系統(tǒng)提供曲線圖,學生可根據(jù)曲線圖,來了解自己的強勢自己的弱勢,從而明確努力的方向。

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    便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析網上閱卷系統(tǒng)詳實記錄了考生答題和閱卷評分,可以對考生答題情況、評分誤差、評分離差與評分效度、評分理查與評分進度的關系等進行統(tǒng)計分析。及時調整教學方案閱卷過程中可通過相關標志及時發(fā)現(xiàn)學生答卷中的問題,利于學科教師查漏補缺,調整教學方法與策略。從學校管理層面來看,可以準確地分析各個班級的發(fā)展和各位任課教師的教學情況,及時發(fā)現(xiàn)相關問題,調整教改措施,找準教學策略,進行階段性反思。促進管理化本系統(tǒng)不但提供了主/客觀題的網上閱卷功能,而且還提供了從規(guī)劃、答卷設計、答卷掃描、網上閱卷和統(tǒng)計分析的全部功能,將傳統(tǒng)紙筆進行了電子化管理,真正實現(xiàn)了過程管理的化。


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