愛耳日臨近！活動建議，請收好……

時間：2024-03-01

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

2024年3月3日是*二十五個全國愛耳日，主題為“科技助聽，共享美好生活”。

全國愛耳日，是為了樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生，加強耳病防治，衛(wèi)生部、教育部、民政部等十個部門共同確定的節(jié)日，日期為每年的3月3日。

2000年3月，**次愛耳日宣傳教育活動開展，隨后每年的“愛耳日”都會確定一個主題，并組織開展相關的宣傳教育活動。

今年2月份，《關于開展*二十五次全國愛耳日宣傳教育活動的通知》發(fā)布，旨在加強聽力殘疾預防宣傳教育，增強全社會聽力健康意識。

活動建議

守護聽力健康未來

關鍵詞：知識競賽

活動目的：普及聽力健康知識，宣傳愛耳護耳科學知識與方法，提高學生愛耳護耳意識。

活動要求：3月3日是*二十五個全國愛耳日，為了普及聽力健康知識，宣傳愛耳護耳科學知識與方法，提高同學們愛耳護耳意識，決定開展以“守護聽力健康未來”為主題的知識競賽活動，希望同學們積極準備踴躍參加。

傾聽自然共享美好

關鍵詞：自然聲音傾聽、采集、分享

活動目的：引導學生在自然中感受聽力的美好、感受自然、熱愛自然，增強學生對聽力的珍惜意識。

活動要求：用耳朵聽聲音是人類感知世界、溝通交流的重要方式。聲音的種類有很多，自然界的聲響占據了重要地位。現在恰逢“全國愛耳日”，為了讓同學們感受聽力的美好，增強對聽力的珍惜意識，感受自然，熱愛自然，決定開展“傾聽自然共享美好”主題活動。活動要求：①選擇一個適合的戶外地點，傾聽自然聲音，如鳥鳴、蟲鳴、風聲、水聲等，并用手機等錄音設備將聲音進行錄制采集。②將采集的聲音及體驗感想進行交流分享。

聲音探尋聆聽奧妙

關鍵詞：科學實驗

活動目的：增進學生對聲音傳播和聽力保護的理解，提高學生科學探究的興趣和能力，推動學生綜合發(fā)展。

活動要求：我們用耳朵聆聽聲音，聲音與耳朵，彼此依存，共繪生命的美妙樂章。那么，聲音是如何產生的？我們的耳朵是如何聽見聲音的？在“全國愛耳日”來臨之際，請同學們通過實驗探索一下聲音的奧秘?；顒右螅孩賹嶒炓o扣“聲音”主題，實驗方向自定、實驗角度自擬。②實驗時要確保安全，避免復雜的概念和操作，鼓勵創(chuàng)意設計。③完成一份實驗報告，報告語言要簡潔明了，寫清實驗名稱、實驗目的、實驗材料、實驗步驟和實驗結論。

關愛聽力用心守護

關鍵詞：調查小報

活動目的：引導學生了解生活中的傷耳行為和聽力威脅因素，提高對聽力健康的關注，鍛煉學生資料收集分析能力。

活動要求：耳朵是我們聆聽世界的窗口，聽力損失會嚴重影響人們的人際交往和生活品質。然而日常生活中人們經常會做一些傷耳行為，也會遇到一些外部的聽力威脅因素，現在恰逢“全國愛耳日”，請同學們針對上述兩種情況做一個小調查，然后完成一份調查小報?；顒右螅孩偻ㄟ^書本、網絡、期刊等途徑查詢、核實日常生活中可能影響聽力的因素，信息來源要真實可靠。②編寫調查小報時要條理清晰，寫清調查背景、目的、結論等內容。③鼓勵提出針對性的建議。

愛耳護耳創(chuàng)意無限

關鍵詞：繪宣傳海報

活動目的：加深學生對全國愛耳日的印象和認識，增強聽力保護意識，提高學生創(chuàng)新設計和繪畫能力。

活動要求：3月3日是全國愛耳日。為了加深同學們對全國愛耳日的印象和認識，倡導愛耳護耳，增強聽力保護意識，決定開展“愛耳護耳創(chuàng)意無限”主題海報設計大賽，請同學們踴躍參加?；顒右螅孩僮髌芬o扣主題，并融入自己的創(chuàng)意想法，準確表達宣傳理念。②作品要求平面作品，繪畫材料不限。③自擬簡短的宣傳標語，并與繪畫結合起來。

耳朵是我們感知世界的重要器官，在全國愛耳日，讓我們一起用行動傳遞關愛，為聽力健康**！

詞條
詞條說明
華發(fā)智慧體育—— 以AI促進青少年健康發(fā)展
2022年4月，教育部發(fā)布了《2022年義務教育體育與健康課程標準》，將“體育與健康”列為*三主科，追趕外語。學校的一項主要任務是提供較全面、較有效的體育與健康教育，但學校必須應對體育教育師資不足和難以量化運動訓練效果等問題。為了確保每位學生擁有健康體魄，華發(fā)教育研發(fā)了創(chuàng)新產品方案——華發(fā)智慧體育系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持體育教師專注于教學，同時助教可以客觀記錄和統(tǒng)計每位學生的運動表現和訓練成績等多維度數據
綜合素質評價系統(tǒng)—班級評價，助力師生成長！
自開發(fā)上線以來，華發(fā)綜合素質評價系統(tǒng)一直為構建德智體美勞全面教育體系而努力，致力于較好的服務教師與學生，不斷優(yōu)化完善，開發(fā)新功能，滿足大家的需要，提升師生的幸福感與滿足感，搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內，我們經常收到學校和老師的反饋，張老師說，“現在課堂教學內容多，節(jié)奏快，備課時間緊張，沒有太多時間來進行對學生的評價，但我又想多發(fā)評價，督促學生進步，怎么辦？”。趙主任提出，“除了課堂上的
世界**日，活動建議分享，趕緊看看吧！
每年的5月31日是世界**日（World No Tobacco Day）。這個節(jié)日來源于1987年11月世界衛(wèi)生組織（WHO）在日本東京舉行的*6屆吸煙與健康**會議，會議上建議將節(jié)日定為每年的4月7日，并從1988年開始執(zhí)行，但從1989年開始，世界**日改為每年的5月31日，因為第二天是**兒童節(jié)，希望下一代免受**危害。就在前不久，國家衛(wèi)生健康委辦公廳發(fā)布關于開展*37個世界**日活動的通知
不用愁了！“小寒”綜合實踐活動"點子”到了！
2024年1月6日，我們將迎來小寒節(jié)氣。小寒，是二十四節(jié)氣中的*23個節(jié)氣，冬季的*5個節(jié)氣，表示的是氣溫冷暖變化，意思是天氣寒冷但還沒有到較點。古人將“小寒”分為三候：“一候雁北鄉(xiāng)，二候鵲始巢，三候雉始鴝?！惫湃苏J為大雁是順陰陽而遷移，此時陽氣已動，大雁開始向北遷移；北方到處可見到喜鵲，并且感覺到陽氣而開始筑巢；“雉鴝”的“鴝”指野雞鳴叫的聲音，雉在接近四九時會感陽氣的生長而鳴叫。自小寒起到谷雨