昕影校園數(shù)字IP廣播

時間：2022-07-20作者：廣州市羅誠電子有限公司瀏覽：91

目前校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)都是本著*規(guī)劃、*設(shè)計、*建設(shè)、*質(zhì)量的原則建設(shè)一個信息共享、資源整合、集中管理、服務(wù)良好的校園信息化廣播系統(tǒng)。昕影校園數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)建設(shè)充分根據(jù)學(xué)校用戶要求，利用現(xiàn)代計算機軟件工程、自動控制、語音編解碼等多種信息技術(shù)，推進多網(wǎng)融合，建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的**學(xué)校，以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，追趕傳統(tǒng)的教育模式，提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。本系統(tǒng)主要以校園的打鈴、廣播以及各種校園日常背景音樂的播放功能為主，因?qū)嶋H場地而定，采用各種不同的揚聲器，可以覆蓋整個教學(xué)功能區(qū)及校園內(nèi)聲場。

1.定時自動播放：系統(tǒng)可按用戶設(shè)置的時間表通過自動播放軟件，全自動播放音樂鈴聲，廣播操、英語聽力培訓(xùn)課程、車站、機場、港口的到離信息、旅游景點的介紹，商場、超市、醫(yī)院、居住小區(qū)的背景音樂，以及各單位自制自選的音樂和廣播節(jié)目等。

2.點對點廣播：校園廣播系統(tǒng)通過軟件設(shè)置即可全校范圍內(nèi)統(tǒng)一集中系統(tǒng)控制管理，又可各區(qū)域獨立控制管理，能夠滿足靈活分區(qū)分組，而無須另行布線。廣播管理員能夠根據(jù)實際情況靈活改變教室分組設(shè)置，教學(xué)樓可實現(xiàn)點對點廣播系統(tǒng)，教室可分年級或班級同時進行*節(jié)目，或英語聽力訓(xùn)練及考試。

3.編組廣播：系統(tǒng)可對所有的廣播接收點進行任意編組廣播，如對某幾個班進行英語聽力考試等。

4.自由分區(qū)廣播：系統(tǒng)可任意組成不同的區(qū)域進行廣播，如當(dāng)各年級的上課教室變換時，可根據(jù)變換后的教室重新分區(qū)進行廣播。

5.固定區(qū)域廣播控制功能：當(dāng)系統(tǒng)中含有物理分區(qū)的廣播部分時，需外加廣播分區(qū)控制器，主控系統(tǒng)在尋址廣播控制的同時，可根據(jù)播放內(nèi)容的不同，分區(qū)控制不同區(qū)域的廣播。

6.數(shù)字化傳輸：采用IP網(wǎng)絡(luò)化廣播系統(tǒng)，利用現(xiàn)有局域網(wǎng)并實現(xiàn)多網(wǎng)合一；全數(shù)字化傳輸，覆蓋整個校區(qū)。

7.可擴展性：只要是校園網(wǎng)能夠覆蓋的地方都能容易部署廣播信息點，校園網(wǎng)內(nèi)所有聯(lián)網(wǎng)電腦都可作為校園廣播系統(tǒng)的分控點，如教師辦公室、學(xué)生處、**辦公等可各設(shè)廣播分控工作站。

8.自動化廣播：要求使用電腦操作廣播系統(tǒng)，滿足定時自動播放上下課音樂鈴聲、課間廣播操、眼保健操、日常廣播通知等基本需求，實現(xiàn)**的校園數(shù)字自動化廣播功能。

9.音源廣播：校園內(nèi)的教學(xué)樓、行政樓、食堂及宿舍可以分為固定的幾個分區(qū)，也可在廣播中心將所有樓任意組合或全體控制?？梢酝瑫r收聽同一音源節(jié)目，也可分別廣播。

 


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• 詞條

  詞條說明

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