廣東省教育研究院詳解“新”

時間：2020-04-18

4月14日下午，廣東省教育研究院*施美彬蒞臨南方教育裝備城，由江門教育研究院郭長山、共升教育研究院常務(wù)副院長農(nóng)定偉、共升教育科技黃永釗老師、張耀長老師等人陪同，就“廣東省*綜合改革實(shí)施方案”開展專題研討座談。
座上，施美彬老師對“新*”的模式及其意義進(jìn)行詳細(xì)剖析，為廣大教研工作者及學(xué)生解惑甚多。
 
 
新*“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文理分科有何區(qū)別？
施美彬老師解釋，“3+1+2”的模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別，考生選擇更多了。
①目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，**了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也較加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
②選擇科目組合不同?！?+1+2”的模式，學(xué)生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。
③考試內(nèi)容不同?！?+1+2”的模式中，學(xué)生參加全國統(tǒng)一*的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。
 
 
等級賦分具體是怎樣的計分方式？
 
新*帶來的重大變化是計分方式改變：考生總成績750分，語文、數(shù)學(xué)、外語3門各150分，3門選擇性考試科目各100分，其中，物理、歷史2門直接使用卷面分，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門采用等級分。
等級分計算以30分作為等級分的賦分起點(diǎn)，滿分值為100分，1分1檔。將思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)每門選擇性考試科目考生的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。將A至E等級內(nèi)的考生卷面成績，依照等比例法則，分別換算到100～83、82～71、70～59、58～41和40～30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到每個考生的等級分。
 
 
為何政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選擇考科目要實(shí)行等級賦分？
 
施美彬老師解釋，這是由于考生選擇了不同的科目，不同學(xué)科試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，選考科目的卷面分不具有可比性。
如，考生甲選考政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的*100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的*1000位。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的卷面分按照等級賦分方法換算為等級分，以解決選考科目的卷面分不具有可比性的問題。
 
 
 
劃重點(diǎn)：
1.普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試
合格性考試一考兩用，既作為高中畢業(yè)主要依據(jù)，也是高職院校春季招生主要依據(jù)之一。選擇性考試計入*總分，作為普通高校夏季普通高校錄取依據(jù)之一。
 
2.本科高校和高職院校適當(dāng)分開，分夏季*和春季*
夏季統(tǒng)一*按“兩依據(jù)一參考”進(jìn)行，主要安排在夏季進(jìn)行。高職院校按文化素質(zhì)加職業(yè)技能的招生錄取方式，主要安排在春季進(jìn)行。
 
3.開展普通高中學(xué)科綜合素質(zhì)評價
包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等五方面。高中學(xué)校進(jìn)行記錄和管理，高等學(xué)校作為錄取參考。
 
4.本科高校招生考試的科目按照3+1+2的模式設(shè)置
“3”即全國統(tǒng)考的語數(shù)英，“1”是物理或歷史，“2”是思想政治，地理，化學(xué)，生物4門中選2門。

詞條
詞條說明
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