淺談大學(xué)綜合能源服務(wù)管理平臺

時間：2020-06-29作者：安科瑞電氣股份有限公司瀏覽：513

摘要：開展高等院校綜合能源服務(wù)是建設(shè)節(jié)約型校園的重要手段。分析高校能源管理存在的普遍問題，構(gòu)建高校綜合能源服務(wù)整體解決方案，明確建設(shè)原則和建設(shè)內(nèi)容，并給出資金來源與商務(wù)方案，為后續(xù)高校綜合能源服務(wù)業(yè)務(wù)實施提供借鑒。
關(guān)鍵詞：高等院校；綜合能源服務(wù)；能源管理；解決方案
 
0 引言
        隨著能源供需矛盾和環(huán)境污染等問題的日益嚴(yán)峻，節(jié)能減排成為我國發(fā)展的重點和難點。高等院校作為育人和科技發(fā)展的重要基地，應(yīng)將可持續(xù)發(fā)展理念融入到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)及文化傳承等各方面。綜合能源服務(wù)的核心內(nèi)容就是建設(shè)綠色低碳、循環(huán)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保的新型能源供給、消費體系，**生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。在高校開展綜合能源服務(wù)，建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型校園，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會推廣。
1 高校能源管理存在的普遍問題
        全國高校目前在校生人數(shù)過 2300 萬，生均能耗、水耗分別是居民人均能耗的 4 倍和 2 倍。校內(nèi)能源數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控手段不足，水、電、氣等計量數(shù)據(jù)顆粒度不夠，不能滿足能效精益化管理的需要。對耗能設(shè)備的數(shù)量、運行狀態(tài)、節(jié)能潛力缺乏統(tǒng)計、分析，沒有評估制度，節(jié)能效果不**。高校部分基礎(chǔ)設(shè)施存在陳舊老化現(xiàn)象，基礎(chǔ)設(shè)施的運行維護(hù)成本逐年上升。重要負(fù)荷能源供應(yīng)可靠性還不夠高，例如校內(nèi)實驗室發(fā)生停電、停水等突發(fā)故障，會對科研產(chǎn)生影響，造成較大損失。高校能源消費結(jié)構(gòu)還不甚合理，北方高校煤炭、燃油消耗占比較高。能源系統(tǒng)自動化水平普遍不高，可再生資源開發(fā)利用水平普遍偏低，雨水回收和中水處理比重較低。
2 高校綜合能源服務(wù)整體方案
2.1 建設(shè)原則 
        一是能源供給清潔化。積推進(jìn)校園可再生能源的開發(fā)及本地消納，逐步提高校園能源供給端的清潔替代及終端用能的電能占比，優(yōu)化校園現(xiàn)有的能源供給結(jié)構(gòu)。二是能源管理智能化。強(qiáng)化大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動通信、人工智能等**互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園智慧能源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用，提升能源系統(tǒng)的多級監(jiān)測、能效診斷、能源優(yōu)化配置及設(shè)備運維等智能化水平。三是能源服務(wù)便捷化。對校園用戶進(jìn)行分類識別，借助手機(jī) APP、微信公眾號等技術(shù)手段，提供以電為主、多能優(yōu)化供應(yīng)的差異化服務(wù)。
        能源消費低碳化。結(jié)合低碳化校園的建設(shè)需求，對校園高能耗建筑開展有針對性的節(jié)能改造，因地制宜地開展水、低品位熱力等資源循環(huán)或梯次利用建設(shè)。
2.2 建設(shè)內(nèi)容 
        綠色校園：綠色校園旨在全壽命周期內(nèi)大限度地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為師生提供環(huán)境和諧、便捷舒適、適用高效的教學(xué)和生活環(huán)境，同時對學(xué)生具有環(huán)境教育功能。具體內(nèi)容包括：可再生資源開發(fā)及運營、高效用能設(shè)備改造、電動公務(wù)車充電設(shè)施建設(shè)、雨水回收及處理系統(tǒng)建設(shè)、低品位熱力回收及梯次利用改造、建筑節(jié)能改造等。
        智慧校園：智慧校園旨在為廣大師生提供一個全面的智能綜合信息服務(wù)平臺，通過核心綜合能源智能管控系統(tǒng)平臺的建設(shè)，實現(xiàn)對校園能源系統(tǒng)運行狀況全景、實時掌握，能源消費數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確量測，實現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)智能化控制、儲能系統(tǒng)及柔性用能負(fù)荷的優(yōu)化控制，全面提升學(xué)校綜合能源管控水平。具體內(nèi)容包括：綜合能源智能管控系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)智能化改造、照明系統(tǒng)智能化改造、儲能設(shè)施建設(shè)及運營等。健康校園：將“健康校園”理念充分融入校園能源管理，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境，**學(xué)生的身心健康。重點打造清潔空氣、清潔飲水、垃圾回收、能源系統(tǒng)設(shè)備管理四個健康工程。建立校內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)、布局直飲水供水設(shè)施、貫徹落實垃圾分類回收、建立能源系統(tǒng)設(shè)備管理機(jī)制，并通過校園信息化建設(shè)讓師生隨時獲取校內(nèi)空氣質(zhì)量、飲水點位置等信息。
        人文校園：人文校園建設(shè)旨在實現(xiàn)人文發(fā)展與校園能源管理的**結(jié)合，充分發(fā)揮內(nèi)生對校內(nèi)資源整合的作用。基于“減量化、再使用、再生用”的原則，構(gòu)建校內(nèi)二手物品流轉(zhuǎn)體系；整合閑散物品，搭建校園共享平臺，實現(xiàn)資源高效利用；組織“節(jié)能之星”評比和節(jié)能創(chuàng)意大賽，發(fā)揮激勵作用，樹立節(jié)能意識，促進(jìn)整體節(jié)能水平再提高。
3 資金來源與商務(wù)解決方案
        綜合能源服務(wù)所涉及的能源系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備設(shè)施的新建改造規(guī)模較大，實施周期較長，所需費用較多，資金來源主要有校方自有資金、上級主管部門專項撥款、三方投資等。可以根據(jù)項目具體內(nèi)容和收益情況，充分調(diào)動外部資源，采取適用的商業(yè)模式進(jìn)行實施，包括：工程總包、勞務(wù)服務(wù)、合同能源管理、BOT（建設(shè) - 運營 - 移交）、三方投資、融資租賃等。
4 安科瑞能耗分析系統(tǒng)
4.1系統(tǒng)架構(gòu)介紹
        安科瑞能耗云平臺在變電所或配電室等現(xiàn)場安裝多功能電力計量儀表；在各用能現(xiàn)場可安裝水表，氣表等各類儀表，通過網(wǎng)關(guān)經(jīng)無線（3G/4G）或有線的方式將采集的儀表數(shù)據(jù)上傳至公司租賃的云服務(wù)器上，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行集中存儲、統(tǒng)一管理。具有權(quán)限的用戶可通過PC、PAD、手機(jī)等各類終端設(shè)備訪問數(shù)據(jù)、接收告警信息，方便用戶及時知曉各個點位的用能情況，及時管理各個點位用能。
 
圖 1 能耗云平臺架構(gòu)示意圖

4.2 系統(tǒng)功能介紹
 
圖2 能耗云平臺用能統(tǒng)計示意圖
 
4.2.1支路用能
        系統(tǒng)可以統(tǒng)計各支路某段時間內(nèi)逐日、逐周、逐月、逐季、逐年用能。系統(tǒng)可查看各支路用能趨勢，可根據(jù)已有的日期或者自定義時間進(jìn)行查詢，并可以將支路用能顯示合計，以圖表形式顯示。
4.2.2分項能耗統(tǒng)計
        系統(tǒng)可以按照分項進(jìn)行能耗統(tǒng)計與顯示。其中，日分項用能同比分析圖顯示不同分項的當(dāng)日與昨日能耗柱狀圖；用能餅圖顯示各分項過去31天的用能占比；堆積圖顯示各分項過去31天的能耗趨勢；分項用能排名圖顯示被選中分項對應(yīng)能耗值排名前10位的支路。
4.2.3分項用能報表
        系統(tǒng)可以統(tǒng)計各分項某段時間內(nèi)逐日、逐周、逐月、逐季、逐年用能?？刹榭捶猪椫懈髦酚媚苴厔荩筛鶕?jù)已有的日期或者自定義時間進(jìn)行查詢，統(tǒng)計數(shù)據(jù)可導(dǎo)出至Excel。
4.2.4能耗的同比環(huán)比分析
        系統(tǒng)可將各主要耗能設(shè)備的能耗與去年同期值和上月值進(jìn)行同比環(huán)比分析，檢驗節(jié)能效果，根據(jù)分析結(jié)果執(zhí)行節(jié)能績效考核，以及節(jié)能目標(biāo)的修正。統(tǒng)計各支路當(dāng)年每月用能及去年同期用能。
4.2.5用能數(shù)據(jù)檢查
        系統(tǒng)可以統(tǒng)計某段時間內(nèi)各回路與下級支路的用能差值，過一定百分比后醒目顯示，確保計量體系的完整性、準(zhǔn)確性。
4.3系統(tǒng)設(shè)備選型
 
 
5 結(jié)束語
        教育資源是社會資源的重要組成部分，高校開展綜合能源服務(wù)，對于節(jié)約型校園建設(shè)、社會可持續(xù)發(fā)展、綜合能源服務(wù)業(yè)務(wù)開展都具有重要的意義。本文分析了高校能源管理存在的普遍問題和高校綜合能源服務(wù)建設(shè)原則、建設(shè)內(nèi)容，并給出資金來源與商務(wù)解決方案，為后續(xù)高效綜合能源服務(wù)實施提供借鑒。

【參考文獻(xiàn)】
[1]郭衛(wèi)宏,劉驍.綠色大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計.[J]建筑節(jié)能 ,2016,44(01):70-80.
[2]唐一銘.淺析高校綜合能源服務(wù)
[3]安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計與應(yīng)用手冊.[J]2019.11版

安科瑞電氣股份有限公司專注于智能照明控制系統(tǒng),數(shù)據(jù)中心能效管理系統(tǒng),電能質(zhì)量治理系統(tǒng),安科瑞電氣,智慧用電云平臺,智能母線監(jiān)控,低壓母線測溫裝置等, 歡迎致電 15216751208

• 詞條

  詞條說明

• 高壓開關(guān)配電室環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)-局放監(jiān)測

  周曉麗安科瑞電氣股份有限公司?? 上海嘉定?? 201801?摘要：針對目前高壓開關(guān)配電室環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)在可靠性、擴(kuò)展性、靈活性、方便性等方面存在的問題，提出一種新型環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計方案。系統(tǒng)由sIEMENs可編程控制器(PLC)及傳感器等組成，實時監(jiān)測高壓開關(guān)配電室環(huán)境中sF6氣體濃度、氧氣含量、環(huán)境溫濕度等參數(shù)。本系統(tǒng)具有可靠性高、擴(kuò)充方便、性

• 安全用電管理平臺在靖邊博物館安全用電管理系統(tǒng)的應(yīng)用

  摘要?安科瑞Acrelcloud-6000安全用電管理平臺是針對我國當(dāng)前電氣火災(zāi)事故頻發(fā)而創(chuàng)新的一套電氣火災(zāi)預(yù)警和預(yù)防管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)是基于移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算技術(shù)、通過物聯(lián)網(wǎng)傳感終端（現(xiàn)場監(jiān)控模塊、傳輸模塊），將供電側(cè)、用電側(cè)電氣安全參數(shù)實時傳輸至云服務(wù)器。安全用電管理云平臺可以不受時間、地點、環(huán)境的限制，自行選擇合適的方式（本地電腦、手機(jī)APP、短信）來掌控用電系統(tǒng)的運行情況，真正做到

• Acrel-6000/B電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)在溫州南車軌道車輛有限公司靈昆車輛維修基地一期工程電氣火災(zāi)監(jiān)

  周曉麗201801 安科瑞電氣股份有限公司 上海 嘉定 ? 摘要：大型公共建筑，商業(yè)建筑人員密集、社會關(guān)注度高，其電氣火災(zāi)預(yù)防十分重要。鑒于商業(yè)辦公樓、大型商場、生活小區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施、商場酒店等人員密集區(qū)域的特性，國家和各地區(qū)已經(jīng)制定了相關(guān)電氣火災(zāi)防范的強(qiáng)制規(guī)定。而在上述的各種人員密集型場所安裝電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)可以有效的預(yù)防電氣火災(zāi)的發(fā)生。本文通過介紹安科瑞Acrel-6000/B電氣火

• 淺談售電側(cè)市場化改革后電力營銷策略

  摘要：自*宣布我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)后，售電側(cè)的市場化改革的趨勢已經(jīng)難以阻擋。市場化改革后，電力商品將進(jìn)入市場進(jìn)行競爭。在這種新形勢下，改革當(dāng)前電力營銷體制，提出更適合市場的電力營銷策略成為了廣大電力企業(yè)的共同追求。本文總結(jié)了電力市場營銷存在的一些問題，并針對這些問題提出對應(yīng)的解決辦法。關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；市場化改革；營銷引言? ? ? ?在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，沒