中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向及投資戰(zhàn)略規(guī)劃建議報(bào)告2024-2030年

時(shí)間：2024-06-12作者：北京華研中商經(jīng)濟(jì)信息中心瀏覽：6

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向及投資戰(zhàn)略規(guī)劃建議報(bào)告2024-2030年
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 【報(bào)告編號(hào)】: 239947

 【出版機(jī)構(gòu)】: 【北京中研信息研究網(wǎng)】

 【出版日期】: 【2024年06月】

 【交付方式】: 【emil電子版或特快專遞】

 【客服專員】: 【 安琪 】

 【報(bào)告目錄】


 


*1章：中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展綜述

1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)定義和分類

1.1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)定義

（1）行業(yè)定義

（2）教育培訓(xùn)與其他教育形式的比較

（3）行業(yè)重要性

1.1.2 教育培訓(xùn)市場(chǎng)分類

（1）按培訓(xùn)項(xiàng)目類別劃分

（2）按培訓(xùn)課程資源劃分

（3）按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)主體劃分

（4）按培訓(xùn)對(duì)象劃分

（5）按培訓(xùn)方式劃分

1.1.3 報(bào)告研究范圍界定

1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析

（1）行業(yè)管理體制分析

（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)

（3）行業(yè)自律環(huán)境分析

1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（1）GDP運(yùn)行情況

（2）居民收入分析

1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

（1）在校生人數(shù)

（2）人口規(guī)模及素質(zhì)

（3）國(guó)民教育支出水平

1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

（1）技術(shù)催生在線教育的發(fā)展

（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析

1.3 疫情對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的影響分析

1.3.1 疫情影響下教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展機(jī)遇

1.3.2 疫情影響下教育培訓(xùn)行業(yè)面臨挑戰(zhàn)

1.4 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

1.5 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.5.1 行業(yè)發(fā)展歷程

1.5.2 行業(yè)發(fā)展概況

（1）行業(yè)發(fā)展規(guī)模

（2）教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)域分布

（3）教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)課程情況

1.5.3 行業(yè)發(fā)展問(wèn)題分析

1.5.4 行業(yè)發(fā)展建議分析

（1）加強(qiáng)政策扶持

（2）加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)

（3）提升自身**競(jìng)爭(zhēng)力

1.6 教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

1.6.1 行業(yè)所處階段分析

1.6.2 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況分析

（1）教學(xué)服務(wù)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)分析

（2）品牌競(jìng)爭(zhēng)分析

（3）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

1.6.3 行業(yè)議價(jià)能力分析

1.6.4 行業(yè)潛在威脅分析

1.7 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景分析

1.7.1 市場(chǎng)規(guī)模趨勢(shì)分析

（1）與世界水平的差距分析

（2）潛在受教育培訓(xùn)人口分析

（3）教育培訓(xùn)投入分析

（4）教育培訓(xùn)區(qū)域發(fā)展分析

（5）市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

1.7.2 資本持續(xù)加持趨勢(shì)

1.7.3 競(jìng)爭(zhēng)和整合加劇趨勢(shì)

（1）外資進(jìn)入加劇競(jìng)爭(zhēng)

（2）風(fēng)投助長(zhǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

1.7.4 多樣化經(jīng)營(yíng)與發(fā)展趨勢(shì)

1.7.5 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析

1.8 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)調(diào)研

1.8.1 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模

1.8.2 語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

1.8.3 語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度調(diào)研

1.8.4 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度調(diào)研

1.8.5 語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研

1.8.6 語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研

1.9 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查

1.9.1 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性

（1）年齡屬性分析

（2）性別屬性分析

1.9.2 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣

（1）關(guān)注點(diǎn)分析

（2）興趣愛(ài)好分析

1.10 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.10.1 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）市場(chǎng)基本情況

（2）培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分

1.10.2 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）競(jìng)爭(zhēng)階段——成長(zhǎng)期

（2）品牌競(jìng)爭(zhēng)——多品牌

1.10.3 中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素調(diào)研

（1）培訓(xùn)價(jià)格影響調(diào)研

（2）師資力量影響調(diào)研

（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響調(diào)研

（4）地址距離影響調(diào)研

（5）學(xué)習(xí)環(huán)境影響調(diào)研

（6）機(jī)構(gòu)品牌影響調(diào)研

（7）其他影響因素

1.11 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.11.1 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群

1.11.2 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）市場(chǎng)規(guī)?！?.5億元

（2）發(fā)展情況——需求下降

1.11.3 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）替代性競(jìng)爭(zhēng)——威脅較大

（2）現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者——基本穩(wěn)定

1）留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.11.4 出國(guó)留學(xué)人群特點(diǎn)分析

（1）出國(guó)留學(xué)人數(shù)

（2）出國(guó)留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家

（3）出國(guó)留學(xué)人群其他特點(diǎn)

1.11.5 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）受**關(guān)系、疫情影響較大

（2）市場(chǎng)規(guī)模

1.11.6 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析

（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

（2）托福、GRE&GMAT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

1.11.7 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

1.12 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.12.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

1.12.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

1.12.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析

1.12.4 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素分析

1.12.5 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析

1.13 日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.13.1 日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析

1.13.2 日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析

1.13.3 日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

1.13.4 日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析

1.14 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.14.1 其他語(yǔ)種人才供需分析

（1）供給分析——不足

（2）需求分析——大增

1.14.2 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

（1）消費(fèi)人群不足

（2）教學(xué)水平不足

1.14.3 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)前景

（1）中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析

1.15 IT培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)調(diào)研

1.15.1 IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研

1.15.2 IT培訓(xùn)類型關(guān)注度調(diào)研

1.15.3 IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度調(diào)研

1.15.4 IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度調(diào)研

1.16 IT培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查

1.16.1 IT培訓(xùn)網(wǎng)民屬性

（1）年齡屬性分析

（2）性別屬性分析

1.16.2 IT培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣

（1）關(guān)注點(diǎn)分析

（2）興趣愛(ài)好分析

1.17 IT人才市場(chǎng)供需分析

1.17.1 IT人才供給分析

1.17.2 IT人才需求分析

1.17.3 IT人才就業(yè)前景分析

1.18 IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

1.18.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析

1.18.2 IT培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析

1.18.3 IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析

1.18.4 IT培訓(xùn)市場(chǎng)熱門需求分析

1.19 IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

1.19.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

（1）品牌格局——*青鳥、達(dá)內(nèi)科技**

（2）區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)——集中度高

（3）細(xì)分市場(chǎng)——份額穩(wěn)定

1.19.2 IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析

1.20 IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

1.20.1 IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

1.20.2 IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

（1）中國(guó)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析

1.21 家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)班情況網(wǎng)絡(luò)調(diào)研

1.21.1 家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)班的選擇調(diào)研

（1）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)

（2）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)

（3）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的類別

1.21.2 家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研

（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況

（2）每周用于教育培訓(xùn)的時(shí)間

1.22 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

1.22.1 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

1.22.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析

1.22.3 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

1.22.4 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析

（1）課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析

（2）價(jià)格對(duì)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)影響

1.23 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析

1.23.1 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

1.23.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

（1）中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析

1.24 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研

1.24.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研受訪者情況

（1）受訪者從事職位分布

（2）受訪者從業(yè)年限分布

1.24.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研

（1）市場(chǎng)景氣度調(diào)研

（2）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算調(diào)研

（3）培訓(xùn)供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況調(diào)研

1.24.3 企業(yè)對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)需求調(diào)研

（1）企業(yè)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的關(guān)注程度

（2）企業(yè)對(duì)培訓(xùn)方式的關(guān)注程度

（3）企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的看法調(diào)研

1.25 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

1.25.1 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展歷程分析

1.25.2 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)模分析

1.25.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)分類

（2）企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

1.25.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析

（1）盲目追求規(guī)模和速度

（2）師資建設(shè)水平低下

（3）企業(yè)員工對(duì)培訓(xùn)接受程度較弱

（4）企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)無(wú)用

（5）培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)施不合理

1.25.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析

（1）人力資源部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人不夠?qū)I(yè)

（2）員工不愿意利用自己的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)

（3）沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容

（4）培訓(xùn)過(guò)后無(wú)法進(jìn)行效果評(píng)估

1.25.6 企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析

1.26 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析

1.26.1 企業(yè)培訓(xùn)需求來(lái)源分析

1.26.2 企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析

1.27 企業(yè)培訓(xùn)效果分析

1.27.1 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析

1.27.2 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析

1.27.3 企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析

1.27.4 提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析

1.27.5 企業(yè)培訓(xùn)效果對(duì)市場(chǎng)的影響

1.28 企業(yè)培訓(xùn)效果分析

1.28.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

1.28.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展建議

（1）成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的戰(zhàn)略伙伴

（2）加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力

（3）提升服務(wù)品質(zhì)

1）中國(guó)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析

1.29 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.29.1 少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析

1.29.2 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）規(guī)?！锨|元

（2）培訓(xùn)參加情況——絕大部分

1.29.3 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）所處階段——成長(zhǎng)期

（2）競(jìng)爭(zhēng)層次——品牌逐漸形成

（3）競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)——整合重組增加

1.29.4 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

1.30 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.30.1 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）發(fā)展速度——年增長(zhǎng)15-30%

（2）發(fā)展問(wèn)題——市場(chǎng)混亂

1.30.2 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)在于下沉市場(chǎng)

（2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——本土為主，外資為輔

（3）品牌關(guān)注度——新東方良好

1.30.3 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研

（1）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

（2）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析

（3）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)走勢(shì)

1.31 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.31.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）市場(chǎng)氛圍——活躍

（2）發(fā)展問(wèn)題——市場(chǎng)不規(guī)范

1.31.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析

1.31.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

（1）中國(guó)職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析

1.32 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析

1.32.1 職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度分析

（1）職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介

（2）職業(yè)資格考試認(rèn)證市場(chǎng)整頓

1.32.2 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）行業(yè)規(guī)?！咏?90億元

（2）職業(yè)熱度——人力資源師熱

（3）品牌情況——安博教育等

1.32.3 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

（1）職業(yè)資格證書持有比例

（2）職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用

1.32.4 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

1.33 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.33.1 會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析

（1）本科生會(huì)計(jì)就業(yè)比例有所下降

（2）**財(cái)務(wù)管理人才——缺口達(dá)到60%

1.33.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（1）政策——加強(qiáng)**會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)

（2）規(guī)模——會(huì)計(jì)*團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大

（3）市場(chǎng)收益——平均毛利率達(dá)35%

1.33.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析

1.33.4 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略

1.34 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.34.1 人力資源管理師培訓(xùn)簡(jiǎn)介

1.34.2 人力資源管理師報(bào)考規(guī)模

1.34.3 人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析

1.34.4 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析

1.35 其他熱門職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.35.1 心理咨詢師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

（1）心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)劃分

（2）心理咨詢師資格認(rèn)證

（3）需求情況分析

1.35.2 公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

（1）現(xiàn)狀——國(guó)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)師人才奇缺

（2）公共營(yíng)養(yǎng)師就業(yè)前景廣闊

（3）營(yíng)養(yǎng)師供需緊張催熱培訓(xùn)市場(chǎng)

1.35.3 文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析

（1）政策——日益完善

（2）規(guī)?！?*2300**

（3）需求——供不應(yīng)求

1.35.4 物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

（1）就業(yè)領(lǐng)域——廣泛

（2）職業(yè)前景——廣闊

（3）培訓(xùn)需求——巨大

1）中國(guó)公務(wù)及研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.36 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.36.1 公務(wù)員考試人數(shù)規(guī)模分析

1.36.2 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

1.36.3 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)主要企業(yè)

（1）華圖教育

（2）中公教育

（3）企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)借鑒

1.36.4 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)挑戰(zhàn)分析

1.36.5 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析

1.36.6 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

1.37 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析

1.37.1 研究生考試考生規(guī)模情況分析

1.37.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

（1）考研機(jī)構(gòu)

（2）市場(chǎng)規(guī)模

1.37.3 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

（1）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度——激烈

（2）行業(yè)品牌——少數(shù)**度高

1.37.4 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析

1.37.5 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

（1）中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析

1.38 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

1.38.1 新東方教育科技集團(tuán)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.38.2 EF英孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.38.3 上海*昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.38.4 新航道**教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.38.5 韋博**英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.38.6 華爾街英語(yǔ)（中國(guó)）經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.38.7 新世界教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.38.8 廣東李陽(yáng)文化教育發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.39 中國(guó)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

1.39.1 北京阿博泰克*青鳥信息技術(shù)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（6）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.39.2 新華教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.39.3 北京**動(dòng)力科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.39.4 達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.39.5 安博教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）企業(yè)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.39.6 匯眾益智（北京）教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.39.7 水晶石數(shù)字教育學(xué)院經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.39.8 中軟****培訓(xùn)中心經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.40 中國(guó)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析

1.40.1 北京東大正?？萍加邢薰窘?jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.40.2 啟迪巨人教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.40.3 諾亞舟教育控股有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.40.4 啟航教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1.40.5 北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.40.6 北京萬(wàn)學(xué)教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（7）企業(yè)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.40.7 好未來(lái)教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）機(jī)構(gòu)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.40.8 尚德機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析

（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

（8）企業(yè)新發(fā)展動(dòng)向分析

1.40.9 盛景網(wǎng)聯(lián)科技股份有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析

（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析

（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析

（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析

（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

1）中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資及建議分析

1.41 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析

1.41.1 教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

1.41.2 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析

1.41.3 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析

1.42 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

1.42.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

（1）教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資及股權(quán)投資市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（2）教育培訓(xùn)行業(yè)并購(gòu)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（3）教育培訓(xùn)行業(yè)IPO市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（4）教育培訓(xùn)行業(yè)投資兼并SCP分析

1.42.2 教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域投資分布情況

1.42.3 教訓(xùn)培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢(shì)分析

1.43 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議

1.43.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

1.43.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

1.43.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議

圖表目錄

圖表1：教育培訓(xùn)與學(xué)校教育的比較

圖表2：教育培訓(xùn)與職業(yè)教育的比較

圖表3：教育培訓(xùn)與職業(yè)教育的內(nèi)容比較

圖表4：教育培訓(xùn)與民辦教育的比較

圖表5：按課程資源劃分的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型

圖表6：按辦學(xué)主體劃分的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型

圖表7：按培訓(xùn)對(duì)象劃分的教育培訓(xùn)市場(chǎng)

圖表8：按培訓(xùn)方式劃分的教育培訓(xùn)市場(chǎng)

圖表9：2019-2024年教育培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展政策及法律法規(guī)分析

圖表10：教育培訓(xùn)行業(yè)自律環(huán)境分析

圖表11：2019-2024年H1中國(guó)GDP增長(zhǎng)走勢(shì)圖（單位：億元，%）





北京華研中商經(jīng)濟(jì)信息中心專注于行業(yè)報(bào)告,可行性研究報(bào)告等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 中國(guó)MQ硅樹脂行業(yè)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告2023-2028年

  中國(guó)MQ硅樹脂行業(yè)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告2023-2028年? *$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%*$%?【報(bào)告編號(hào)】: 214094?【出版機(jī)構(gòu)】: 【北京中研信息研究所】?【出版日期】: 【2022年10月】?【報(bào)告價(jià)格】: 【紙質(zhì)版:6500元】 【電子版:6800元】 【雙版:7000元】

• 中國(guó)鍛壓機(jī)械制造行業(yè)投資前景及發(fā)展戰(zhàn)略建議報(bào)告2024 - 2030年

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• 中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品流通行業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況分析與投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告2021-2026年

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• 中國(guó)陶瓷粉末市場(chǎng)需求規(guī)模與前景規(guī)劃建議報(bào)告2024 -2030年

  中國(guó)陶瓷粉末市場(chǎng)需求規(guī)模與前景規(guī)劃建議報(bào)告2024 -2030年 〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗〖〗 【報(bào)告編號(hào)】: 241303 【出版機(jī)構(gòu)】: 【北京中研信息研究網(wǎng)】 【出版日期】: 【2024年07月】 【交付方式】: 【emil電子版或特快專遞】 【客服專員】: 【 安琪 】 【報(bào)告目錄】 1 陶瓷粉末市場(chǎng)概述 1.1 產(chǎn)品定義及統(tǒng)計(jì)范圍 1.2 按照不同產(chǎn)品類型，陶瓷粉末