河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣

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    孩子沉迷手機(jī),父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)?

    1.父母首先需要“關(guān)起門(mén)來(lái)反思”

    有時(shí)候手機(jī)本身就是替罪羊,反映了親子關(guān)系中的一些“梁子”。通過(guò)手機(jī),我們可以看到孩子在關(guān)系中承擔(dān)的東西在虛擬世界中是如何得到滿足的。

    所以,當(dāng)父母在思考自己該怎么做的時(shí)候,**點(diǎn)就是關(guān)起門(mén)來(lái)反思,自己和孩子的親子關(guān)系是否存在一些壓力或者情況。

    2.父母應(yīng)該抓住孩子對(duì)“夠酷”的需求

    建議家長(zhǎng)正確理解手機(jī)上的一些新事物和年輕人的一些語(yǔ)境。比如游戲,直播,二次元等等。

    因?yàn)榍啻浩谟幸粋€(gè)很典型的心態(tài),就是要做一些和父母老師不一樣的事情,不被允許的事情就夠爽了吧?

    所以,當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)游戲采取中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當(dāng)成敵人時(shí),有些孩子會(huì)自動(dòng)覺(jué)得是這樣的。

    3.讓孩子會(huì)自我管理

    在玩手機(jī)這件事上,要給孩子制定規(guī)則的權(quán)利,然后把監(jiān)督執(zhí)行的職能留給自己。有的孩子玩手機(jī),家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子上癮。我覺(jué)得與其把心事放在心里,不如坐下來(lái)和孩子好好聊聊。

    和孩子聊天的態(tài)度可以是:我不會(huì)反對(duì)你玩手機(jī),但希望你能制定一個(gè)規(guī)則,較好的自我管理。也就是說(shuō),讓孩子告訴自己怎么玩手機(jī)。

    比如有的孩子說(shuō)我每天做完作業(yè)可以玩半個(gè)小時(shí),有的孩子說(shuō)我每天睡覺(jué)前可以玩20分鐘。但是,這個(gè)規(guī)則需要孩子自己制定。否則他會(huì)成為父母的高壓政策。

    自我管理的感覺(jué)就是給孩子一種自我效能感和自律感。這個(gè)自由度不一樣。

    4.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)背后的東西

    家長(zhǎng)和孩子可以探索一下這種流行手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這意味著網(wǎng)上有很多者或者文章在討論游戲動(dòng)畫(huà)為什么會(huì)上癮,或者說(shuō)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候有哪些吸引人的元素。

    家長(zhǎng)和孩子可以討論這些內(nèi)容。相當(dāng)于解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)畫(huà)的過(guò)程,也可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的東西。

    也許,等他長(zhǎng)大了,真的會(huì)成為一名游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫(huà)家。家長(zhǎng)可以在指導(dǎo)下和孩子一起看這些。以非常理性的方式幫助孩子建立較健康的上網(wǎng)態(tài)度。

    初中生對(duì)手機(jī)上癮有很多奇怪的現(xiàn)象。有些事情是看小說(shuō),有些事情是玩游戲,在游戲期間在網(wǎng)上交朋友,有些.很多很多很多。孩子沉迷手機(jī),耽誤習(xí)是非常不好的。過(guò)度沉迷手機(jī)簡(jiǎn)直是孩子青春期的攔路虎。

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