1、現(xiàn)在的小孩在兒童教育當(dāng)中,一個(gè)非常重要的年齡階段是0-6歲,建立兒童良好的習(xí)慣,
包括與父母和其孩子家長(zhǎng)之間良好的溝通,也就是說在6歲以內(nèi),要做好規(guī)矩。
要勇于對(duì)孩子說不,不要在孩子年齡小的時(shí)候百依百順,然后到這個(gè)孩子成長(zhǎng)以后可能會(huì)發(fā)生個(gè)性過強(qiáng),或者以自我為中心,太叛逆;
2、因?yàn)楹⒆拥?觀和是非觀,由家長(zhǎng)從低年齡的時(shí)候給予孩子,
所以應(yīng)該**一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不能依靠家長(zhǎng)的心情來決定是否對(duì)錯(cuò),如果是原則性的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)的觀念應(yīng)該統(tǒng)一;
3、當(dāng)孩子某些行為比較良好的時(shí)候,建議家長(zhǎng)應(yīng)該該及時(shí)給予孩子點(diǎn)贊,
而對(duì)于孩子的一些不良行為,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予指正,但是需要注意避免過多打罵以及指責(zé),只要有一定進(jìn)步,應(yīng)該及時(shí)點(diǎn)贊;
4、建議家長(zhǎng)需要做到以身作則,自己*要做好表率,
言行要統(tǒng)一,給孩子樹立了一個(gè)榜樣,才能夠要求孩子做事情。
否則自己都沒做好,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,認(rèn)為家長(zhǎng)都沒做到,憑什么要我做到,繼而*加反叛;
詞條
詞條說明
對(duì)于叛逆的孩子來要以柔克剛,可以約束但要講個(gè)“度”。注重和孩子溝通,了解才能幫助他。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手。1不要侵犯孩子的隱私:很多人父母都搞不清楚叛逆期的孩子在想什么,那么偷看他們的手機(jī),日記等是一個(gè)不錯(cuò)的辦法,也許你很快就能搞清楚你的孩子是不是在早戀,是不是偷偷去網(wǎng)吧了,但是孩子會(huì)越來越討厭這樣的父母,和你越來越疏遠(yuǎn)。2多讓你的孩子吃虧:如何管教叛逆的孩子?如果在某件事情上,你的孩子執(zhí)意要
首先,我們應(yīng)該觀察孩子厭學(xué)的一些表現(xiàn),了解孩子厭學(xué)的嚴(yán)重程度,然后分析孩子的性格,才能較好的去引導(dǎo)孩子,走出厭學(xué)心理。那么,又有一個(gè)問題,為什么有的孩子坐在教室特別壓抑、特別難受呢?主要是因?yàn)楹⒆颖旧硎窍牒煤脤W(xué)習(xí)的,想有一個(gè)好成績(jī),但是各種壓力導(dǎo)致孩子坐在教室里胡思亂想,他們控制不了自己不胡思亂想,最后在腦子里形成兩股力量,孩子就會(huì)變得特別難受,最后這就是孩子厭學(xué)的較根本原因了。
1.青春期心理特點(diǎn)的影響青少年處于心理“斷乳期”,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人監(jiān)護(hù),他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”,要求以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“成熟”,就對(duì)任何事物傾向持批判態(tài)度,同時(shí)他們又擔(dān)心外界無視他們的成熟與獨(dú)立,便通過“標(biāo)新立異”的行為和言語來確立這種地位,容易產(chǎn)生叛逆心理。2.家庭的因素首先,父母對(duì)孩子給予的心理和物質(zhì)的照顧過多,**過了孩子所能耐受容忍的程度,對(duì)孩子來
親子溝通對(duì)于叛逆較明顯的孩子,家長(zhǎng)會(huì)感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動(dòng)。尊重孩子家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問
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