河南鶴壁問題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育

時(shí)間：2022-09-13作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：77

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兒童習(xí)成績(jī)差主要有以下原因：

**，孩子的智力因素存在問題。比如兒童智力教育發(fā)展水平滯后，感覺器官先天缺陷或后天損傷，大腦損傷嚴(yán)重。此外，大多數(shù)兒童的思維具有具象性和形象性的特點(diǎn)。如果他們的抽象思維能力沒有及時(shí)發(fā)展，跟不上教內(nèi)容的要求，他們?cè)诹?xí)一些抽象的、邏輯的知識(shí)時(shí)就跟不上了。這大概就是孩子習(xí)不好的原因吧。

*二，孩子的非智力因素存在問題。比如孩子習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)目的不明確，習(xí)方法錯(cuò)誤，習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，習(xí)習(xí)慣不合理。如果孩子還小，性格和情緒對(duì)孩子的習(xí)也有很大的影響。孩子自制力弱的時(shí)候，理智感不強(qiáng);當(dāng)他們的情緒急劇上升時(shí)，當(dāng)他們情緒低落時(shí)，結(jié)果會(huì)大大降低。外向的人高估了自己的習(xí)，傾向于內(nèi)向，精神負(fù)擔(dān)重。

*三，教師和家長(zhǎng)的教育方式存在問題。如果師資水平有限，教育咨詢枯燥，生厭;父母對(duì)孩子的習(xí)困難視而不見，隨便訓(xùn)斥孩子;或者只是代替，并不能正確的啟發(fā)和幫助孩子。

*四，還有環(huán)境問題。教育咨詢是孩子們習(xí)的主要場(chǎng)所。如果教育咨詢風(fēng)不好，設(shè)施設(shè)備不完善，必然會(huì)影響孩子的習(xí)成績(jī);孩子在業(yè)余時(shí)間沒有一個(gè)好的活動(dòng)場(chǎng)所，沒有豐富的活動(dòng)，接觸社會(huì)上各種不良分子，受到社會(huì)上一些不良因素的影響，也會(huì)使成績(jī)下降;在家庭中，家庭結(jié)構(gòu)、條件、氛圍和家庭成員的素質(zhì)與孩子的成就密切相關(guān)。

因?yàn)楹⒆恿?xí)成績(jī)差的原因是復(fù)雜的、多方面的，家長(zhǎng)要抓住主要原因，比如幫助孩子建立良好的習(xí)動(dòng)機(jī)，教育孩子有正確的習(xí)態(tài)度，讓孩子掌握正確的習(xí)方法。關(guān)鍵是，我們不僅要理解寬容，還要嚴(yán)格控制孩子。家長(zhǎng)要積極聯(lián)系教育咨詢老師，交流發(fā)展，參與咨詢，找到好的途徑。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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  詞條說明

• 叛逆孩子教育咨詢的心理輔導(dǎo)

  “孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)，我國(guó)把11-12歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管，所以國(guó)外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。由于升、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的生心理發(fā)生變化，如果沒有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界

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