河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

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    10歲的孩子大多處于平衡階段,內(nèi)在與外在都滿(mǎn)合順,和周?chē)鐣?huì)包括家庭相處融恰。11歲的孩子則完全不同,他們情緒不穩(wěn)定(時(shí)晴時(shí)雨),不愿意遵守規(guī)則(包括有意做錯(cuò)),而且很敏感。

    11歲男孩較顯著的六大心理特征:

    一、以自我為中心

    11歲孩子較大的特征,是以自我為中心。他不愿意合作,哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn)行。

    二、行動(dòng)拖拉

    他行動(dòng)拖拉,但挑剔起媽媽的不是來(lái)卻半點(diǎn)也不遲疑,奉行“寬以律己,嚴(yán)以待人”的態(tài)度。這時(shí)候也是家長(zhǎng)較別指望孩子來(lái)協(xié)助家務(wù)的年齡。

    這段時(shí)間11歲娃和媽媽的關(guān)系較差,他時(shí)刻和你抗辯,反抗多于合作。有趣的是,他和外人相處比則通情達(dá)理很多。

    三、膽小

    11歲是煩惱較多,害怕的東西也較多的年齡。他們較煩惱的事情,和10歲孩子一樣,是上、家庭作業(yè)和教育咨詢(xún)課程。其次,媽媽的生活、自己的身體發(fā)育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲(chóng)等動(dòng)物,害怕黑暗,甚至孩子怕高。

    四、開(kāi)始有厭心理

    在教育咨詢(xún)里的行為越來(lái)越糟,他不但可能討厭上,還可能討厭老師;不但討厭上課、寫(xiě)作業(yè),而且也真的很容易疲倦、分心,甚至生病。當(dāng)然,比在家里好不少。還有,他可能早上上前常常情緒敗壞,但下課時(shí)又往往變得滿(mǎn)開(kāi)心的了。

    五、情緒變化快

    11歲娃的情緒來(lái)的快,也去得快。他發(fā)脾氣時(shí)怒如暴風(fēng)驟雨,不過(guò)轉(zhuǎn)眼就煙消霧散。

    六、多動(dòng)癥明顯

    這個(gè)年齡的孩子像個(gè)永動(dòng)機(jī)一樣,一刻也不消停,哪怕他坐在那里也手腳停不下來(lái),實(shí)在不需要?jiǎng)訒r(shí),他也要把腿抖動(dòng)個(gè)不停。其實(shí)這是孩子受到內(nèi)在生理改變以及活躍的生理現(xiàn)象所致。

    11歲男孩通常都會(huì)對(duì)媽媽百般挑剔,但如果父母將孩子這些討厭的行為當(dāng)做這個(gè)年齡特有的“天性”話,孩子一定會(huì)平穩(wěn)的度過(guò)個(gè)這個(gè)時(shí)期,很多父母沒(méi)有那么多耐心,通常對(duì)孩子不是打就是教育,語(yǔ)氣也很少注意,這就等于是在孩子叛逆期前埋下了定時(shí)炸彈,隨時(shí)都有爆炸的可能

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升,專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子習(xí)興趣,使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 青少年叛逆期的因素、分析及解決方法

    一, 青少年叛逆階段叛逆期的產(chǎn)生一般都是在12 歲到16 歲中間二、青少年關(guān)鍵要素1、青少年的自我認(rèn)同愈來(lái)愈強(qiáng),逐漸要想單獨(dú),不依靠父母。2、父母過(guò)于規(guī)定,造成小孩子的工作壓力過(guò)大,造成心理狀態(tài)不平衡。3、父母過(guò)分嬌慣小孩子,造成小孩子經(jīng)常欲求不滿(mǎn)。4、生理上*二性征的發(fā)生。5、青少年心態(tài)上的不穩(wěn)定。6、對(duì)日常日常生活的工作壓力沒(méi)法融入。三、青少年很有可能造成的個(gè)人行為莫名其妙期妙的焦慮情緒,抑

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