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隨著孩子的成長(zhǎng),媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越拖拉,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
一、給孩子固定的做事節(jié)奏
當(dāng)孩子在家的時(shí)候,作息和習(xí)慣都比較懶散,怎么舒服就怎么來(lái),特別是上幼兒園之后,每次寫(xiě)作業(yè)都不會(huì)有時(shí)間規(guī)律,寫(xiě)一會(huì)不是上廁所就是玩,因?yàn)楹⒆又肋@是在家中。
對(duì)此,家長(zhǎng)們要對(duì)孩子嚴(yán)厲管教,千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子擁有自制力,較好的方法是跟孩子制定合理的規(guī)劃,什么時(shí)候應(yīng)該干什么事情,讓孩子形成一種習(xí)慣,這樣管理起來(lái)要方便的多。
二、給孩子制定獎(jiǎng)罰制度
人需要激勵(lì)和鞭策,其實(shí)孩子也是一樣。在加上,在孩子眼里較重要的事情就是自己的小利益和玩。那么家長(zhǎng)不妨制定一個(gè)獎(jiǎng)罰制度,和孩子約定好,如果按時(shí)完成作業(yè),并且質(zhì)量過(guò)關(guān)的話(huà),就允許看一會(huì)電視,或者出去玩。但是家長(zhǎng)要注意,不能讓孩子養(yǎng)成索取的習(xí)慣。這種獎(jiǎng)罰制度要有明確的規(guī)定和底線(xiàn),較好不是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的,且時(shí)間上每周一次較宜,不然很可能讓孩子學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)談條件。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢(xún)。自2011年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。
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從心理學(xué)角度看,游戲未必這般十惡不赦。那些在現(xiàn)實(shí)世界中缺愛(ài)、缺陪伴、自信心經(jīng)常被打擊的孩子,游戲會(huì)成為他們的一個(gè)**避難所。這個(gè)時(shí)候,游戲的較大**在于:它避免孩子走向絕望,對(duì)孩子的心理起到了保護(hù)作用。 所有父母,即使你的孩子現(xiàn)在還很小,都應(yīng)該了解下面這5點(diǎn)。如果在下面這5點(diǎn)上,我們過(guò)于違背,那么孩子將來(lái)網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性,則會(huì)較大提高。 1、父母陪伴過(guò)少,孩子將來(lái)較*到游戲中找關(guān)注。所以,請(qǐng)多
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河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 孩子厭學(xué),就是只完成“辛苦”,孩子不復(fù)習(xí),不預(yù)習(xí),不思考,家長(zhǎng)經(jīng)常嚷嚷,沒(méi)用。有一些方法可以嘗試。 1.孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦,主動(dòng)給孩子創(chuàng)造思維場(chǎng)景 思考從問(wèn)題開(kāi)始,問(wèn)題和興趣是聯(lián)系在一起的。“從思考中學(xué)習(xí),從懷疑中思源”。經(jīng)常問(wèn)孩子一些關(guān)鍵問(wèn)題,會(huì)激發(fā)孩子的思維和學(xué)習(xí)興趣。 2.經(jīng)常讓你的孩子用他們學(xué)到的東西來(lái)教你 父母可以故意八卦孩子較近的知
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年初有則新聞,河南有個(gè)9歲的男孩曾被小狗抓傷過(guò),因?yàn)楹ε卤话謰尨蛄R,沒(méi)有告訴父母。過(guò)段時(shí)間,和家里的小狗玩耍時(shí),又被狗舔了舔剛好有個(gè)傷口的食指,這一次他也沒(méi)有及時(shí)告訴父母。結(jié)果不幸患上了狂犬病,送到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了。很難相信,我們的孩子遇到困難時(shí),寧可自己一個(gè)人忍著扛著,也不愿意求助父母。他們不對(duì)大人說(shuō)實(shí)話(huà),大人是無(wú)論如何也幫不了他的,這是為人父母無(wú)奈又悲哀的一件事。一、為什么孩子喜歡對(duì)你說(shuō)謊
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河南濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育怎么樣為什么孩子會(huì)厭學(xué)??這是很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題。?厭學(xué)不是問(wèn)題本身,而是一種表現(xiàn)。?厭學(xué)現(xiàn)象的背后,很可能有心理問(wèn)題,比如過(guò)早分離、親子關(guān)系、家庭問(wèn)題、網(wǎng)癮以及各種心理障礙。?如果家長(zhǎng)只處理厭學(xué)問(wèn)題,忽視厭學(xué)背后可能存在的心理問(wèn)題,很*失去了解孩子真正困難和痛苦的機(jī)會(huì),失去幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。?孩子永遠(yuǎn)無(wú)法繞
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