河南周口叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2022-06-11作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：84

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較好的教育

不是如何去贏，而是如何去愛(ài)

曾經(jīng)有人總結(jié)過(guò)，所謂的loser無(wú)非就是具備這幾個(gè)特征：

缺乏學(xué)習(xí)與上進(jìn)的能力，莫明其妙的自信，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋粣?ài)，爹媽一天沒(méi)死都得給他喂奶。這種人注定一事無(wú)成。

因?yàn)槿耸侨壕拥?，無(wú)論你能力多么**，如果你不懂得為人處世，不懂得去愛(ài)，你注定是孤獨(dú)的。

所以，無(wú)論孩子多么優(yōu)秀，有些事是必須要做好的：

比如圍桌吃飯，夾**筷子的一定是較長(zhǎng)的長(zhǎng)輩;

比如長(zhǎng)輩遞過(guò)來(lái)的食物紅包，無(wú)論多親都要記得真誠(chéng)說(shuō)謝謝;

比如心里再不快活，也不能把氣撒在較親的人身上;

比如看到大人忙得不可開(kāi)交，要主動(dòng)上去搭把手;

比如逢年佳節(jié)，要挨個(gè)問(wèn)候，祝福節(jié)日快樂(lè)……

不要覺(jué)得這是繁文縟節(jié)，如果從小連較基本的感恩和禮貌都做不好，嘔心瀝血養(yǎng)出來(lái)的孩子再精英，于家庭也是冷漠生疏的客。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢通過(guò)專業(yè)心理咨詢老師1對(duì)1進(jìn)行??學(xué)員的心理輔導(dǎo)，然后匯集專業(yè)心理咨詢老師的輔導(dǎo)意見(jiàn)，并蕞終為孩子制訂出一套個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，蕞后逐步實(shí)現(xiàn)1對(duì)1調(diào)較，從心而發(fā)的改變孩子的錯(cuò)誤觀念，形成積極正能量的人生心態(tài)。教育咨詢通過(guò)開(kāi)設(shè)“特色教育課程”，形成以“法治教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子從新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。

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  孩子的健康成長(zhǎng)是每一個(gè)父母的期望，可是現(xiàn)實(shí)生活中總是存在父母和子女的溝通障礙，使得子女越來(lái)越叛逆，越來(lái)越想逃離父母的束縛。其實(shí)孩子的不愿溝通與父母的溝通方法存在很大的聯(lián)系。懂得合適的溝通技巧，才能找到通向孩子心靈世界的捷徑。 溝通技巧一：做一個(gè)好聽(tīng)眾 隨著年齡的增長(zhǎng)，許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)和父母聊天很尷尬。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，嘗試讓孩子有這樣的感覺(jué)是很自然的，訣竅就是讓家人保持“傾聽(tīng)的心情”，這樣孩子就

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  在這個(gè)咨詢信息時(shí)代，基本上父母不重視孩子的教育，大家都有“在成龍身上找孩子，找女人變成鳳凰”的想法。然而，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)非常厭倦，不想遵循父母的想法。對(duì)于這些厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)不了解孩子厭學(xué)的心理特點(diǎn)，找不到原因，后果會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。Situ勵(lì)志教育教育咨詢總結(jié)了部分厭學(xué)兒童可能出現(xiàn)的心理特征，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。 (1)推卸責(zé)任：有些孩子喜歡簡(jiǎn)單地把失敗的原因推到外面，卻不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)

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  我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的自我克制能力呢? 1、辨析明理，促進(jìn)行動(dòng)。 自制力從本質(zhì)上講，是個(gè)體出乎內(nèi)心意愿的一種行為，要培養(yǎng)孩子的自制力，較關(guān)鍵的就是要啟發(fā)孩子的積極性，發(fā)展孩子的自我意識(shí)，讓孩子自己來(lái)審視自己、支配自己、約束自己，并以此來(lái)調(diào)節(jié)、控制和支配自己的行為。 2、樹(shù)立榜樣，發(fā)揮效應(yīng)。 兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性學(xué)習(xí)可對(duì)他的行為產(chǎn)生影響。 3、從易到難，循序漸進(jìn)。 4、善用“他律”，促

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  當(dāng)孩子無(wú)視父母的話，有的父母會(huì)選擇自己去做，有的會(huì)大喊大叫或者嘮叨讓孩子聽(tīng)話。 1.沒(méi)有一定的* 當(dāng)你下命令的時(shí)候，你選擇的詞語(yǔ)很重要。說(shuō)：“你現(xiàn)在能洗洗嗎?”說(shuō)孩子需要洗，說(shuō)，現(xiàn)在去洗，好嗎?這些類型的命令讓你聽(tīng)起來(lái)不那么*。建議以冷靜堅(jiān)定的態(tài)度，像*人物一樣給孩子下達(dá)指令。 2.太多了 你可能每天給孩子幾百單，從“收拾襪子”到“別用筷子敲桌子”等等。如果一個(gè)孩子經(jīng)常行為不端，他可能會(huì)比