教材及書刊全流程質(zhì)量管控，華夏視科是這樣做的

時間：2022-05-06

2012年，教育部根據(jù)*關(guān)于加強中小學三科教材建設(shè)的要求，統(tǒng)一組織新編三科教材，即義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科教材。2017年在全國中小學推廣使用，2019年在義務(wù)教育階段實現(xiàn)全面覆蓋，各地高中陸續(xù)開始使用統(tǒng)編三科高中新教材。

教材不同于一般讀物，是一種能夠精準、高效傳播知識的紙質(zhì)媒介。教材的出版印刷關(guān)系到祖國未來人才的培養(yǎng)、國民素質(zhì)的提高和國家富強等至關(guān)重要的問題，黨和**歷來十分重視。

如今，大家對教材書刊的其他各個方面都有了更多的要求和較高的期盼，不再局限于內(nèi)容質(zhì)量。因此，為進一步提高教育質(zhì)量，必須要提高教材的質(zhì)量，從市場和消費者的角度來看，印企要嚴格執(zhí)行國家質(zhì)量標準，確保教材出版、紙張、印裝等質(zhì)量；質(zhì)保期內(nèi)如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題要主動解決問題，減少或杜絕新聞輿論媒介的曝光，傷及企業(yè)聲譽。

書刊印刷產(chǎn)品工序多，工藝流程長，參與的人員多，印刷過程中的可變因素也多，各個環(huán)節(jié)都有可能造成教材的印刷錯誤。站在印刷行業(yè)的角度來分析書刊印刷，較令人頭疼的就是印刷錯誤，由于教材書刊的印制批量大，再加上數(shù)字化智能化使印刷效率提高，但仍不可避免在印刷過程中由于各種因素造成印刷錯誤。一旦出現(xiàn)教材書刊印刷錯誤，不會只造成一件印刷品無法使用，而是多個甚至大批量的印刷品無法使用，還要重新印刷，消耗大量時間。如果錯誤嚴重則會導致較大的損失。行業(yè)內(nèi)的聲譽以及未來發(fā)展都會收到影響。所以加強書刊印刷全流程質(zhì)量管理尤其重要。在書刊印刷的各個機檢工藝環(huán)節(jié)進行質(zhì)量檢測，對于提高圖書質(zhì)量、擴大市場銷售等方面的作用是至關(guān)重要的。

如何在書刊印刷機檢工藝點保證并提高圖書的印刷質(zhì)量，以及如何做好圖書印刷的質(zhì)量管理？我們一起來看看華夏視科是怎樣做的。

教材及書刊全流程質(zhì)量管控方案

隨著人工智能的發(fā)展，視覺檢測系統(tǒng)日益精進，華夏視科抓住機遇，以人工智能算法、視覺檢測及圖像識別與處理技術(shù)，**智能檢測技術(shù)發(fā)展。深度發(fā)掘機器視覺的應(yīng)用并研發(fā)視覺檢測系統(tǒng)，構(gòu)建“人工智能+視覺檢測”的發(fā)展模式，將視覺檢測技術(shù)與工業(yè)自動化深度融合。

華夏視科始終秉持著“過程質(zhì)量檢測與控制”的理念，特別是在印前和印刷環(huán)節(jié)實時檢測印品質(zhì)量。

1、印前對版軟件可保證制版文件無誤，才能保證印版正確

印前制版過程中，清樣或樣書與原文件文件比對，杜絕因出版社來件不一致造成印刷批量報廢；將拼版文件或分色文件與樣書比對，杜絕拼版及分色過程中出現(xiàn)錯誤，降低印前環(huán)節(jié)出錯的風險。

2、膠印離線保證印刷環(huán)節(jié)首張印刷的質(zhì)量

正式印刷前，膠印離線將印刷首樣掃描與PDF文件對比進行印刷首檢，保證首張印刷樣的質(zhì)量。在印刷中進行缺陷抽檢、色差檢測，可監(jiān)控印刷缺陷產(chǎn)生和墨色變化。

3、膠印在線保證正式印刷中全部印刷品的質(zhì)量

膠印在線在印刷過程中，利用AI機器視覺代替肉眼，對印刷品進行實時檢測，針對缺陷問題進行識別判斷，并上傳數(shù)據(jù)分析缺陷產(chǎn)生原因，提醒操作員根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整印刷機，及時處理印刷廢品，杜絕連續(xù)廢。

在這三個機檢工藝點保證產(chǎn)品質(zhì)量不出問題，印刷出來的產(chǎn)品質(zhì)量才能得到保證。

目前，華夏視科已服務(wù)于全國30多家書刊印廠、報社等單位，為提高印刷企業(yè)印前文件編輯效率和印刷質(zhì)量起到積極作用和**的**。

詞條
詞條說明
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