河南周口叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
讓孩子知道,你渴望的自由可能是盲目的
很多孩子,進(jìn)入青春期之后,總感覺自己個(gè)頭猛長(zhǎng),再加上身體各個(gè)方面的逐漸發(fā)育成熟,便形成了一種“我是成人”的錯(cuò)覺。
家長(zhǎng)苦口婆心的勸孩子不要早戀,孩子卻認(rèn)為我都這么大了,談個(gè)戀愛怎么了?家長(zhǎng)告訴孩子不要與人發(fā)生沖突,盡量有話好好說,孩子卻認(rèn)為我都長(zhǎng)大了,難道這點(diǎn)自由都沒有嗎?家長(zhǎng)好說歹說的跟孩子講,與人相處脾氣不要總是那么沖,可孩子卻認(rèn)為我都長(zhǎng)大了,脾氣沖不沖是我的自由!
青春期的孩子,不管是男孩還是女孩,都在竭盡全力的拜托父母的管教。他們不希望自己總是那個(gè)父母眼中的小孩兒,他們渴望人格上的獨(dú)立,渴望得到父母的接納和尊重,而與此同時(shí)他們也開始不斷的在做反抗。那么,面對(duì)這樣的孩子,爸媽應(yīng)該如何引導(dǎo)呢?
(1)尊重孩子獨(dú)立的人格,與孩子建立好良好的關(guān)系
由于害怕孩子誤入歧途,所以家長(zhǎng)們總是習(xí)慣性為子女操碎了心。盡管孩子都是十多歲的小伙子、小姑娘了,可父母還是習(xí)慣性的要把孩子“栓在褲腰帶上”,只要孩子一會(huì)兒不在自己的控制范圍內(nèi),自己就渾身不痛快。請(qǐng)記住,孩子不是你的附屬品,也不是你的私有財(cái)產(chǎn),他是一個(gè)人,有自己的思想,有獨(dú)立的人格。我們應(yīng)該把他當(dāng)一個(gè)人來看待,而不是非要逼著他走父母幻想的路。
家長(zhǎng)對(duì)孩子過分管控,孩子的依賴思想機(jī)會(huì)越發(fā)嚴(yán)重,而很多孩子則表現(xiàn)為沒有主見、任何事情都要問父母好不好或者行不行。這看似是對(duì)父母的一種尊重,其實(shí)背地里是孩子毫無主見的一個(gè)典型案例。
父母與子女之間,經(jīng)歷不同,出生的年代不同,所以很多想法也會(huì)存在差異。這個(gè)時(shí)候,孩子固執(zhí)己見,畢竟他是孩子,可如果家長(zhǎng)還我行我素,那必定就是家庭教育的悲哀。我們既要讓孩子體諒我們的艱辛和愛護(hù),我們也應(yīng)該體量孩子的心情和想法。只有相互溝通,相互理解,與孩子建立好良好的關(guān)系,后續(xù)你對(duì)孩子的教育,孩子才愿意聆聽和采納。
(2)培養(yǎng)孩子的自主性,讓孩子分辨自己渴望的獨(dú)立和自由是不是盲目的
很多家長(zhǎng),對(duì)孩子的控制欲較強(qiáng),幾乎是事必躬親。他們渴望時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視自己的孩子,他們渴望知道孩子所有的事情,他們對(duì)孩子任何的一個(gè)表現(xiàn)都要去進(jìn)行大篇說教,好像孩子離了自己就無法生活。
爸媽要會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?,因?yàn)槟阍绞枪艿脤?,孩子?huì)的東西就越是少。比如,你總是把家務(wù)大包大攬,很有可能孩子大畢業(yè)了連怎么洗碗、怎么洗衣服都不會(huì)。我們要培養(yǎng)孩子的自主性,讓孩子獨(dú)立起來,自己的事情自己做,父母的事情幫著做。
爸媽過分的管束,會(huì)讓孩子感覺到失去了自由的呼吸。但是,我們不能為了給孩子自由,就完全放手孩子,讓其自生自滅。我們應(yīng)該讓孩子知道,爸媽也希望你可以早日獨(dú)立,但是你這個(gè)年齡,只需要在精神上做到獨(dú)立的準(zhǔn)備就行了,因?yàn)槟阍诃h(huán)境和物質(zhì)上,是無法獨(dú)立的。所以,可以盡可能的讓自己在精神上獨(dú)立,但不要太過于去追求所謂的自由,在父母身邊健康地成長(zhǎng),這就是較好的自由。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)8—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭逃、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。全封閉式管理,以人為本,良心辦,24小時(shí)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自各地的問題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!
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詞條說明
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河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 較近接到了一個(gè)家長(zhǎng)的咨詢,說自己家15歲的女兒本來習(xí)很好,到了青春期迷戀玩手機(jī),結(jié)交不好的朋友,受其影響表示不想考大,想去讀??频鹊?很多青春期孩子,都曾有過這種狀況:突然感覺很迷茫,不知道習(xí)的目的是什么,為什么要讀書,對(duì)習(xí)失去興趣,缺乏動(dòng)力,應(yīng)付作業(yè),稀里糊涂弄日子……這些都是厭的表現(xiàn)。 青春期的孩子正是叛逆的年紀(jì),他們懂得獨(dú)立思想
河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢 滎陽銳元思圖教育 通常來說,習(xí)成績(jī)好壞的決定性因素就是注意力能否集中,雖說注意力是保證生習(xí)的前提條件,但是除了青春期的因素外,導(dǎo)致注意力不集中的原因還有很多的外在因素。 很多青少年都有睡眠不足的情況,習(xí)時(shí)的緊張狀態(tài),睡眠不足導(dǎo)致青少年在上課時(shí)時(shí)注意范圍縮小直接影響了聽課效果。其次青春期是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,不論習(xí)方面還是人際交往方面都有自己的煩惱與壓力。再次大
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