陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

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    初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因

    過度學(xué)習(xí)造成的厭學(xué).這是目前新出現(xiàn)的厭學(xué)現(xiàn)象;

    目前我市中小學(xué)生流行課外補(bǔ)課.家長望子成龍心切,看見別人補(bǔ)課,惟恐自己孩子落下,不惜重金又是找家教,又是參加各種補(bǔ)習(xí)班.學(xué)生經(jīng)常是白天學(xué)了一整天,晚上還要寫語,數(shù),外物理化學(xué)等科作業(yè),經(jīng)常要寫到很晚,即使這樣,許多孩子的成績也不能令家長滿意,周六周日讓孩子奔波于各個補(bǔ)習(xí)班.節(jié)假日較是補(bǔ)課的大好機(jī)會.補(bǔ)課不是補(bǔ)自己的短腿弱項(xiàng),很多學(xué)生是去聽"名師"上新課.在家長中流傳說一些重點(diǎn)教育咨詢的尖子生到畢業(yè)**般已經(jīng)學(xué)過好幾遍了.這種過度學(xué)習(xí)讓學(xué)生身心疲憊,學(xué)習(xí)效率下降.由于多數(shù)是家長的意見,學(xué)生補(bǔ)課學(xué)習(xí)十分被動,經(jīng)常是當(dāng)成完成家長的任務(wù).由于大量的時間被占用,孩子沒有自己獨(dú)立思考,反思的時間或獨(dú)立思考的時間過少.只是消較的被校內(nèi)外的老師牽著走,學(xué)習(xí)效率非常低.這是目前造成許多優(yōu)秀學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的一個重要原因.有一個剛畢業(yè)的初四的學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)在一個省重點(diǎn)高中上學(xué)了.就是這樣一個很優(yōu)秀的學(xué)生,當(dāng)他參加完升學(xué)考試回到家做的**件事就是把自己學(xué)過的教科書,練習(xí)冊,筆記,卷子統(tǒng)統(tǒng)打包,送到廢品收獲站給賣了.可見其對學(xué)習(xí)材料已經(jīng)厭惡到較點(diǎn).只是心理有自己的理想,靠頑強(qiáng)的意志力才堅(jiān)持下來.一個好學(xué)生尚如此.學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生可能會較糟.因?yàn)樗麄冇龅降膶W(xué)習(xí)問題會更多,受到負(fù)面的評價更多,受到正面的鼓勵會較少.如果一個學(xué)生付出了很大努力,學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓艿?,或提高很小,他們就會傾向放棄學(xué)習(xí),產(chǎn)生厭學(xué).

    師生關(guān)系不合造成的厭學(xué);

    由于各種原因,學(xué)生感覺在課堂上自尊受挫,或不喜歡老師的言行舉止或不喜歡老師的授課方式,常常會產(chǎn)生逆反心理,對抗老師,如上課故意說話搗亂,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事(看課外書,報紙雜志玩游戲等等.)上課溜號,不注意聽講,造成學(xué)習(xí)的知識掌握不扎實(shí),作業(yè)不能很好的完成,考試成績下降,老師家長批評,成績繼續(xù)下降形成惡性循環(huán).由情緒抵觸逐漸變成行為對抗,最后演變成了學(xué)習(xí)興趣下降.甚至喪失.有一個初二的學(xué)生,原來數(shù)學(xué)成績不錯,是班級數(shù)學(xué)課代表,一次上課時由于鋼筆掉到**同學(xué)處,他讓**同學(xué)幫自己揀起來,老師誤認(rèn)為他在故意說話,沒注意聽講,當(dāng)老師提醒他時,他感覺很委屈,就跟老師"理論了幾句",老師很生氣,當(dāng)眾嚴(yán)厲批評了該同學(xué),該生自覺很委屈,很沒面子.從此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性下降,接著數(shù)學(xué)成績下降,數(shù)學(xué)課代表被拿下.從此該生跟數(shù)學(xué)老師關(guān)系越來越僵,數(shù)學(xué)成績越來越差.由不完成作業(yè),后來逐漸逃學(xué)泡網(wǎng)吧,后在班主任和家長的幫助下勉強(qiáng)讀完初中.

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