山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

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    孩子在叛逆期有什么樣的表現(xiàn)?

    由于入壓力和人際關(guān)系的增加,青年生的心理發(fā)生了變化。沒有適當?shù)囊龑?dǎo),兒童在認知、理解和應(yīng)用方面容易出現(xiàn)技術(shù)和心理障礙,尤其是在一些異常的外部因素的影響下,往往會刺激他們。潛意識的反抗促使他們反抗外界,形成“反叛”。當孩子出現(xiàn)一些“叛逆”時,家長不要太過擔心,要理解孩子,注意調(diào)整教育方式。

    孩子在叛逆期的表現(xiàn)如何?

    1.自我意識發(fā)展;

    (1)密切關(guān)注你的外貌和特征。這時,孩子會注意自己的外表和穿著,開始自己打扮自己。

    (2)注重生的習能力和習成績。其實沒有孩子想好,但是在實踐中,很多孩子不知道怎么好,漸漸失去信心。

    (3)他們非常關(guān)心自己的性格和情感特征。他們把自己想象成“*一**的自己”,把周圍的人想象成“虛構(gòu)的聽眾”。似乎這些受眾隨時隨地都會密切關(guān)注自己,創(chuàng)造了很多創(chuàng)新甚至幼稚的行為。

    2.情緒變化的特點

    (1)無法自控情緒波動。孩子的情緒有時會上升,有時會消較抑郁。當面對不滿或挫折時,他們很容易變得較其堅強。等他們冷靜下來,會后悔,但無法改正。

    (2)年輕人躁動不安。隨著*二性征和性功能的發(fā)展,青少年產(chǎn)生了性好奇和接近異性的欲望,但這種欲望被現(xiàn)實環(huán)境所壓抑。這種壓抑讓孩子處于一種莫名的興奮和不安的狀態(tài)。初戀的現(xiàn)象不一定是真愛,而是在這個特殊時期尋求特殊的心理安慰。

    3.人際關(guān)系的發(fā)展:

    (1)與父母的關(guān)系:孩子進入初中后,以父母為榜樣的態(tài)度逐漸表明,父母也有很多缺點,對父母的依賴程度降低,反抗力在皺紋里,除了經(jīng)常反抗父母的不聽話等行為。

    (2)與教師的關(guān)系:在小生心目中,教師具有*地位,但在初中,隨著認知能力的提高,對教師的偏好會變得明顯。如果你喜歡老師,老師對所教科目的興趣和努力就會加強。如果你不喜歡老師,周期性的老師應(yīng)該被排除在他們教的科目之外。

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