山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育好不好

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    孩子之所以沒(méi)有主動(dòng)性,不愿意學(xué)習(xí),主要有以下幾個(gè)主要原因:

    1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。

    思圖勵(lì)志教育老師認(rèn)為,在學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)中,較現(xiàn)實(shí)、較活躍的因素就是認(rèn)知興趣。它直接推動(dòng)孩子去探求新知識(shí)、發(fā)展新能力,而缺乏這種興趣,就會(huì)使學(xué)習(xí)成為枯燥無(wú)味的負(fù)擔(dān)。由此可見(jiàn),要想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體,首先要使他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,因?yàn)榕d趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí),他總是會(huì)積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué)習(xí),而不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。

    2.缺乏自信心。

    有的同學(xué)可能學(xué)習(xí)上受過(guò)挫折,但沒(méi)有對(duì)自己的挫折進(jìn)行科學(xué)的分析,錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己不行在學(xué)習(xí)上信心不足或喪失信心。

    于是,形成這樣一種心理:既然自己學(xué)習(xí)不行,再努力也沒(méi)用。有人說(shuō),“學(xué)習(xí)以成功為動(dòng)力”。這句話(huà)是有一定道理的,因?yàn)槊砍晒σ淮?,就增加一次信心,就?huì)逐步堅(jiān)信自己在學(xué)習(xí)上付出的勞動(dòng)一定會(huì)**成效。正是這種信心,使不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),通過(guò)科學(xué)的努力,較終獲得了成功。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。教育咨詢(xún)常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢(xún)成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。

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