今日課間案例分析-強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為

            【今日課間案例分析*強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為——暖陽心理】強(qiáng)迫情緒是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為為基本特征的一種常見的精神心理疾病。來訪者深知自己的這種觀念和行為不合理、不必要,但因無法控制或擺脫而焦慮痛苦。強(qiáng)迫情緒可能與遺傳因素和心理環(huán)境因素相關(guān),主要以心理干預(yù)和藥物**為主要干預(yù)方法。**強(qiáng)迫發(fā)病年齡小于10歲者稱為早發(fā)性強(qiáng)迫,**發(fā)病年齡大于10歲者稱為晚發(fā)性強(qiáng)迫。早發(fā)性強(qiáng)迫和晚發(fā)性強(qiáng)迫可能存在不同的腦機(jī)制。

            在日常大量的案例中,太多太多的強(qiáng)迫來訪者,他們是痛苦的。在常人眼里,一件很普通、平常的事情卻會讓強(qiáng)迫來訪者抓狂。他/她們有些人會覺得身上很臟,會反復(fù)沖洗;反復(fù)檢查門;東西只能放在某個位置;如果自己被別人不小心碰了一下,會立刻要碰回去,不然心里就會不舒服;哪怕別人一個不經(jīng)意的眼神和咳嗽,強(qiáng)迫來訪者也會覺得受到輕蔑和傷害,一定要以同樣的方式還回去;一定要按某種儀式、順序或計(jì)數(shù)做事情,如果出了一點(diǎn)差錯,必須重來;對某個問題要窮思竭慮的尋求求證、詢問和保證;如果不碰觸某樣?xùn)|西就會有災(zāi)難性的事件發(fā)生;腦子里控制不住地閃現(xiàn)出某個畫面;害怕自己染上病;害怕做出可怕的事情;強(qiáng)迫回憶:來訪者對經(jīng)歷過的事件,不由自主地在意識中反復(fù)出現(xiàn),雖自知無此必要,但無法自控;有時強(qiáng)迫回憶和強(qiáng)迫懷疑可同時出現(xiàn),來訪者在強(qiáng)迫回憶時懷疑自己回憶有錯又不得不從頭想起,加重其不安和痛苦;有時來訪者表現(xiàn)為發(fā)呆,實(shí)際上是在想事情,若被打斷或認(rèn)為"想得不對"時,就得從頭再想起,因怕人打擾而表現(xiàn)出煩躁、躲避人等退縮性表現(xiàn);明明知道這樣做沒有任何意義,但又無法控制,同時認(rèn)為不做會不吉利,就會有可怕的事情發(fā)生(強(qiáng)迫的形式有很多種,這里心理師只是列舉了幾個比較有代表性的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫思維。)……他們會命令自己停下來,但越害怕重復(fù),結(jié)果越糟糕,從而陷入痛苦的惡性循環(huán)中。雖然強(qiáng)迫的表現(xiàn)形式多種多樣,每個強(qiáng)迫癥者都會有不同的癥狀,但歸根究底其實(shí)都是因?yàn)橐粋€“怕”字,而較深層次的原因在于缺陷的性格和心理。例如:自卑、膽小、敏感、要求過高、好勝心強(qiáng)等。因此,干預(yù)強(qiáng)迫癥有三個方向性的大步驟:砍掉樹干(心理因素)→順勢剝落枝葉(各種表現(xiàn))→最后再進(jìn)一步控根(改造性格、改變心理狀態(tài))。心理干預(yù)療法直接針對癥狀根源優(yōu)化性格缺陷,因此能從根本上改善情況。但是,如果不及時進(jìn)行有效足程的干預(yù),強(qiáng)迫情緒會使精神致殘,會影響到來訪者的一生,導(dǎo)致無法正常工作、學(xué)習(xí)、生活。所以,如果您是強(qiáng)迫來訪者一定要及時到專業(yè)的心理干預(yù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行足程的心理干預(yù)。


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  • 今日課間案例分析-強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為

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