父母應(yīng)該如何調(diào)整孩子的厭學(xué)情緒?
孩子厭學(xué)可以說是父母較頭疼的問題,尤其是我們的父母現(xiàn)在對(duì)孩子的期望很大。幾乎所有的父母都期待成龍,但是孩子厭學(xué)的現(xiàn)象越來越普遍,讓父母焦慮。經(jīng)過初步分析,兒童厭學(xué)的原因可能包括外部誘惑、學(xué)習(xí)任務(wù)、父母指導(dǎo)、師生關(guān)系、兒童心理等。
**,外界的誘惑很多,孩子不想學(xué)
我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是一個(gè)非常好的社會(huì),物質(zhì)較其豐富。你想買什么就買什么。好吃有趣的東西太多了,看不下去。經(jīng)??蠢匣ㄑ?。在這樣一個(gè)誘惑很多的情況下,孩子很難努力學(xué)習(xí)。孩子*的話,肯定會(huì)選擇手里拿著手機(jī),有事就玩《我的世界》,沒事就來《王者榮耀》……孩子會(huì)完全被各種游戲吸引,精力耗盡。而且越玩越想玩,玩的越多,游戲就越輕松簡(jiǎn)單。
*二,學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,越來越難,孩子不愿意學(xué)習(xí)
如今,教學(xué)內(nèi)容越來越多,如語文、數(shù)學(xué)、英語,政治、歷史、地理、化學(xué)、物理、科學(xué)等,都是知識(shí)學(xué)科,占用了孩子大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。小學(xué)看不出孩子對(duì)學(xué)習(xí)有多累,但在初中和高中,越來越多的孩子因?yàn)槿蝿?wù)重而難,不想學(xué)習(xí)。另外,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),有了自己的想法,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)較加困難,也不愿意學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)信息技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,人們獲取知識(shí)較加方便。
我們從孩子的角度思考一個(gè)問題。如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多,任務(wù)太重,很難解決,孩子會(huì)在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的精力嗎?我想我們都不想這么做。我們想給孩子困難和挫折的經(jīng)歷,但我們不應(yīng)該在智力上讓他們尷尬,而是要在身體上、勞動(dòng)上、動(dòng)手解決問題上,以及在日常生活所需的這些能力上訓(xùn)練和激勵(lì)他們。孩子也簡(jiǎn)單易學(xué)。
*三,父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤引導(dǎo),孩子不愿意學(xué)習(xí)
現(xiàn)在,孩子們隨處可見高層建筑。他們開門的時(shí)候,樓上樓下都不方便玩,很*一個(gè)人呆在家里。就算小孩子一起玩,也是各種屏幕游戲。在游戲中教對(duì)方怎么玩。
對(duì)比過去和現(xiàn)在,父母不太管教的時(shí)候,過去的孩子還是會(huì)好一些,不會(huì)消耗太多精力。相反,他們?cè)诟鞣N運(yùn)動(dòng)中身體健康。但是現(xiàn)在的孩子不教,更多的是參與游戲,不想學(xué)習(xí)太多,精力消耗很大,沒有心思學(xué)習(xí)。即使我們的父母管教孩子,仍然有一個(gè)難題:在管教的過程中,沒有正確的引導(dǎo)方法,往往會(huì)使孩子情緒失控。不做作業(yè),媽媽孝順,做作業(yè),雞飛狗跳。這可以說是一個(gè)家長(zhǎng)管教孩子的非常生動(dòng)的寫照。作業(yè)一寫出來,家長(zhǎng)就擔(dān)心,孩子就瘋了,都是情緒調(diào)節(jié)不到位造成的。寫作業(yè)太痛苦了,孩子們都不忍心學(xué)習(xí)。
*四,師生關(guān)系薄弱,孩子無法控制
現(xiàn)在因?yàn)橛行┑胤剑行┘议L(zhǎng)對(duì)老師對(duì)學(xué)生的管教不滿,到處起訴老師,要求老師負(fù)責(zé),道歉,讓很多老師感到心寒。再加上網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞,全國(guó)的老師都瞬間知道了這些事情。如果我們所有的老師都是正直的,他們不會(huì)害怕這樣的事情,但是我們每個(gè)人都害怕麻煩,不想造成一些災(zāi)難。老師只是單純的想教。
教師為什么從事教育,無非是單純的教書,面對(duì)的是一些單純的心,沒有那么多的波折,不需要想太多。但是,現(xiàn)在不太平,老師怕傳事。在這種心態(tài)下,老師對(duì)學(xué)生的管理并沒有那么堅(jiān)決,管理好學(xué)生也不是那么*的。
5.這孩子年輕,不確定,拒絕學(xué)習(xí)
孩子年齡小,心智不確定。外面一有風(fēng)吹草動(dòng),他們就想看。下午做作業(yè)的時(shí)候,我寫啊寫。當(dāng)我聽到路邊有聲音時(shí),我想知道發(fā)生了什么。聽到家人做事,我也想問問題,但就是不能專心做好作業(yè)。
孩子心智的不確定性是大多數(shù)孩子的處境。沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),很難靜下心來學(xué)習(xí)。想著什么叫好玩,什么叫玩,浮躁是大多數(shù)孩子的心理表現(xiàn),要用方法引導(dǎo)定心。
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河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 作為家長(zhǎng),孩子經(jīng)常遇到的問題之一就是不想學(xué)習(xí),心就是玩游戲。他們可能試過打架罵,但就是不行。其實(shí)你的方法是錯(cuò)的。今天,我們只想看看如何改變厭學(xué)兒童的心理現(xiàn)狀。 什么是學(xué)習(xí)倦怠 兒童普遍因?qū)W習(xí)壓力過大等問題而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失、學(xué)習(xí)目的不明、情緒低落、一提到學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣甚至歇斯底里,嚴(yán)重者出現(xiàn)睡眠障礙、逃避與人交往,甚至行為障礙.這些現(xiàn)
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孩子犯了錯(cuò),家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式? 1.責(zé)罵孩子孩子稍微犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤,一些家長(zhǎng)就責(zé)罵孩子。家長(zhǎng)們不問緣由的行為會(huì)造成孩子的膽怯。孩子以后在遇到難題時(shí),就會(huì)不自信,甚至不敢去做。當(dāng)孩子想去嘗試新鮮事物時(shí),因?yàn)楹ε路稿e(cuò),所以會(huì)退縮,不敢去嘗試。 2.溺愛孩子有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的哭鬧時(shí),總是感到束手無策,最后只好按著孩子的想法來。其實(shí),這是不對(duì)的。家長(zhǎng)越是縱容,孩子就越會(huì)覺得自己是正確的。長(zhǎng)期以往,孩子養(yǎng)
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