叛逆期就像破繭而出的感覺(jué),孩子正處于過(guò)渡階段。由于協(xié)調(diào)能力差,自我矛盾加劇了外部人際關(guān)系的矛盾。鄭州思圖,的叛逆少年兒童教育咨詢提醒家長(zhǎng),這不是一個(gè)性格問(wèn)題,而是一個(gè)內(nèi)外矛盾的關(guān)鍵時(shí)期,需要更多的關(guān)注和重視。作為家庭成員和朋友,我們應(yīng)該幫助我們的孩子度過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期。不要認(rèn)為他的不聽話是因?yàn)槠饣蛘咝愿駟?wèn)題,或者他變了,特別是疏遠(yuǎn)了他。這個(gè)時(shí)期需要更多的愛(ài)來(lái)解決這個(gè)矛盾,但也需要潤(rùn)滑這個(gè)矛盾。
孩子11歲開始叛逆,父母該怎么辦?
其實(shí)叛逆的孩子總想被大人認(rèn)可,給自己足夠的空間,父母在孩子心中要有信任感。他們都是相愛(ài)的,但往往父母并不知道,甚至沒(méi)有用正確的方式表達(dá)自己的想法。
很多時(shí)候,孩子不愿意和父母交流,有的甚至沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò),厭學(xué),逃學(xué),逃課等不良行為。
很多時(shí)候,成年人用倔強(qiáng)的*面對(duì)孩子,必然導(dǎo)致“叛逆”。鄭州思圖叛逆兒童教育咨詢說(shuō),沒(méi)有這個(gè)叛逆期,成年人永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自立,沒(méi)有這個(gè)時(shí)期,孩子永遠(yuǎn)不會(huì)成為成年人。
鄭州思圖叛逆兒童教育咨詢提醒家長(zhǎng)這樣做:
1.不要低估孩子的變化
孩子即使有一點(diǎn)進(jìn)步,也可能帶來(lái)較大的改變。所以家長(zhǎng)要注意及時(shí)觀察和鼓勵(lì)孩子,不要總說(shuō)孩子堅(jiān)持不了多久。很多時(shí)候,父母變化太快。父母要耐心理解孩子改變的原因,不斷改變方法,鼓勵(lì)孩子前進(jìn)。
2.學(xué)會(huì)放手
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的叛逆期,他們渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以家長(zhǎng)要注意放下各種權(quán)力,幫助孩子從認(rèn)識(shí)世界過(guò)渡到成熟。父母應(yīng)該尊重孩子在自主權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、時(shí)間控制、投票、隱私等方面的選擇。
3.不要擔(dān)心你孩子的學(xué)習(xí)
父母看到孩子表現(xiàn)不好,打孩子會(huì)適得其反,不僅教育不好孩子,還會(huì)讓孩子生氣。即使孩子考完試不理想也不要罵他,會(huì)找理由陪他。考完試,家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō):“你看,這段時(shí)間你好好學(xué)習(xí)真的很有效!”兒童對(duì)學(xué)習(xí)的依賴逐漸減弱,自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng),但是父母一定要耐心。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑
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詞條
詞條說(shuō)明
當(dāng)孩子走向青春期的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)生活在兩個(gè)世界的邊緣。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候,他只和他的父母或小學(xué)同學(xué)有過(guò)接觸,他與現(xiàn)實(shí)的接觸是有限的。他的感情更多地來(lái)自內(nèi)心世界?;旧?,主要的情感和生活取決于家庭,而家庭本身也與社會(huì)有界限。進(jìn)入青春期后,孩子就會(huì)開始社交,他知道家庭不呆不住了,他要去社會(huì)尋找朋友、情感、事業(yè)、學(xué)習(xí)、成功。因此,青春期變成了一個(gè)邊界地帶,一半的孩子是內(nèi)在的,另一半是外部的,而雙方已經(jīng)
孩子愛(ài)攀比這個(gè)現(xiàn)在是比較普遍的,在成年人的世界里攀比也是比較常見的。很多的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有這樣的一個(gè)階段,所以出現(xiàn)這種情況的時(shí)候是很正常的一個(gè)現(xiàn)象,家長(zhǎng)不要慌亂教育。出現(xiàn)攀比心理的時(shí)候不一定全是負(fù)面影響,也會(huì)有積極的情況出現(xiàn),比如,在學(xué)習(xí)上面,“今天他考試比我考的高,下次我一定要**過(guò)他”,這樣會(huì)激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),趕**別人。但最后的關(guān)鍵還是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。 1、適當(dāng)滿足 尤其是在
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