河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2021-06-30

現(xiàn)如今，青春期孩子自負(fù)已是普遍存在的現(xiàn)象。有些孩子覺得自己高高在上，總是一副盛氣凌人的樣子，以至于不能和朋友和平相處;有些孩子經(jīng)常對家長提出無理的要求，父母不答應(yīng)就決不罷休，以至于不能接受他人的拒絕有些孩子不尊敬長輩，傲慢無禮，瞧不起父母，覺得他們跟不上時代，以至于他們習(xí)慣了目無尊長:有些孩子心胸狹窄，**了一點點成績后就驕傲自滿，以至于他們止步不前。那么，青春期孩子究竟是怎樣改善自負(fù)心理的呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您分析。

1.客觀評價孩子，讓孩子正確認(rèn)識自己

青春期的孩子能否正確認(rèn)識自己，很大程度上決定于家長對孩子的態(tài)度和評價。許多家長因為疼愛孩子，會對孩子過分溺愛這樣會讓家長只看到孩子的優(yōu)點，看不到孩子的缺點。對于優(yōu)點，他們會贊不絕口，而對缺點他們選擇了視而不見。這種不正確的評價方式會使孩子自我感覺良好，覺得自己相當(dāng)“了不起”，所以家長只有對孩子做出客觀的評價，才能使孩子認(rèn)識自己缺點和不足之處。

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞他人

對青春期的孩子來說，學(xué)會欣賞他人并不是一件簡單的事。家長要在日常生活中引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)欣賞的目標(biāo)，教孩子用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，這樣孩子才可以找到自身的不足。當(dāng)孩子擁有欣賞他人的氣度時，就會較好的認(rèn)識自己，有利于消除孩子自負(fù)心理。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科學(xué)的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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