河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-06-05作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：31

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孩子逆反心理產(chǎn)生的原因：孩子逆反心理的形成，并非一朝一夕，其原因多種多樣，就家長(zhǎng)原因分析以下幾點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重不夠。作為家長(zhǎng)，必須注意自己與孩子的溝通方式。好比你尊重我，我尊重你，你對(duì)我好，我也對(duì)你好，家長(zhǎng)與孩子的相處也是如此。反之，對(duì)孩子破口大罵，不尊重孩子，孩子受到刺激，產(chǎn)生一種對(duì)抗的習(xí)慣，叛逆。

二、家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)備過度。有時(shí)候，孩子心里不滿父母偏心，心口不一。但又說不出來，便會(huì)以行為來表現(xiàn)自己的不滿。有時(shí)候父母并非偏心，而是因?yàn)槟硞€(gè)孩子行為不良，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，自然父母責(zé)備比較多。可是孩子接受的信息卻是：父母偏心。因此，孩子很可能會(huì)以不聽從命令等行為以示不滿。

三、家長(zhǎng)沒有把握好孩子管教時(shí)機(jī)。管教孩子要趁早，千萬不要以孩子還小，還不懂事為借口，而不加以糾正錯(cuò)誤。習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，要改變也不容易了。

四、家長(zhǎng)注意對(duì)孩子的管教方法。父母以專制的方法管教孩子，常以命令的語氣說話，要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行得通的。

五、家長(zhǎng)忽視了與孩子之間的界限。有些家長(zhǎng)，為了討孩子歡心，會(huì)以金錢收買孩子，滿足孩子的各種要求。結(jié)果使得孩子得寸進(jìn)尺，不斷要求，終至**過界限。這時(shí)，做父母的要?jiǎng)澐纸缦抟呀?jīng)來不及了。

六、家長(zhǎng)間不和睦對(duì)孩子們的影響。當(dāng)家庭出現(xiàn)問題，父母感情不和睦，時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，孩子心里討厭，但又覺得無助時(shí)，便會(huì)以逃避，或以逆反的行為表現(xiàn)自己的滿。

七、家長(zhǎng)未重視孩子受朋友影響。青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫勇，做一些不該做的事。

八、家長(zhǎng)應(yīng)正確看待孩子成長(zhǎng)的過渡時(shí)期。有時(shí)候，孩子的逆反心理、逆反行為是和年齡有關(guān)系的，是成長(zhǎng)階段的必經(jīng)過程。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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