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時間：2021-04-22

親子交往的質(zhì)量直接關系到親子關系的質(zhì)量。有很多孩子叛逆和不聽話，因為父母和孩子的溝通有問題。父母因孩子叛逆和不聽話而生氣，孩子因父母不了解自己而生氣，父母如何做好親子溝通詞?思圖特訓教育咨詢*提醒家長，親子溝通這幾點不要犯!

**：主觀判斷是基于事實的

父母總是認為他們看到和聽到的都是事實。他們用自己的片面**觀來衡量自己看到、聽到、思考和感受的東西。他們從不考慮孩子的感情。自以為是這種父母的同義詞。有些家長甚至強迫孩子接受自己的主觀判斷、命令和威脅，讓他們聽自己的話。這種溝通方式會使孩子感到心理上的沮喪，會使他們喪失自信和熱情，使他們很*避免困難和問題，形成退縮和逃避的性格。

*二：消較情緒不利于解決問題

情緒是良好溝通的先決條件，有些家長在自己情緒不好時，往往會把問題放大、夸大，原來不是問題孩子，因為在心情不好時，在溝通和孩子時，很*把消較情緒發(fā)泄到孩子身上，于是孩子就成了一個替罪羊。山羊，成了父母發(fā)泄情感的犧牲品。如果父母在孩子有負面情緒時與他們交流，他們會形成一個預設的心理投射，把自己的問題投射到孩子身上。在你說話之前，你會吹胡子，這必然會影響到交流的效果。父母與子女進行情感交流，實際上是一種維護自己*的方式，失去了溝通的現(xiàn)實意義。

*三：語言習慣是罪魁禍首

“你怎么能這么蠢”，“對你說了多少次，都沒聽”，“不聽話，看我怎么收拾你”，“哭，除了哭，你就不會別的啊?”等等。父母有似曾相識的感覺嗎?因為，這是很多家長常說的，思圖特訓教育咨詢表示家長對孩子說這些話是為了讓孩子聽自己的話，按照自己的意愿去做事情。然而，這種說話的習慣，不能提高孩子的積極性，只會使孩子泄氣，讓孩子覺得自己沒有能力。如果父母張開嘴對這些消較的語言，孩子就會慢慢關上心門，不再從心口對父母說話。

*四：臣服*盲目懷疑孩子

只聽信老師的一面之詞，把老師說的話當“圣旨”。今天老師說你的孩子上課不認真聽講，所以，回到家里對孩子的教育提出批評，說了很多大道理。明天老師說你的孩子欺負其他同學，也打別人，然后，回到家里不問孩子為什么惹麻煩，責罵孩子怎么那么不擔心。教師在處理問題的過程中也會出現(xiàn)偏差，所以，當遇到問題時，家長不把老師說的沒有分析的完全接受，一定要聽孩子在說什么，這種情況下家長要扮演調(diào)解人的角色，而不是張榜。n到“重復機器”的字母。

思圖特訓教育咨詢指出由于父母在家庭教育中具有***和主導地位，兒童處于弱勢地位。這種地位關系決定了父母是親子交往的主體，而兒童只是受體。父母的溝通方式直接決定了親子溝通的成敗。因此，家長必須重視自己的親子溝通方法和態(tài)度，不僅要說，還要學會傾聽，使親子溝通成為高質(zhì)量的。

思圖勵志教育教育咨詢是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的特訓教育咨詢。入校即簽訂合同，保證教學效果。

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