臺燈的用途原本是,在環(huán)境光線不足,也就是房間屋頂?shù)臒袅炼炔粔虻那闆r下,為局部區(qū)域如書桌,進(jìn)行補(bǔ)光的。讓你在房間內(nèi)看字較清晰,閱讀較輕松。
所以從較初的用途來看,我們在使用護(hù)眼臺燈的時候,就是要打開屋內(nèi)的大燈。但是有些人或許是為了省電,又或許是覺得開了護(hù)眼燈,就沒有必要再開屋內(nèi)的大燈了。這樣的想法,導(dǎo)致他們都喜歡,在小孩子用護(hù)眼燈寫作業(yè)或看書的時候,把房間的大燈關(guān)掉。
把房間的大燈關(guān)掉,只剩下護(hù)眼燈,整個房間只有你擺放護(hù)眼燈的周圍位置會亮,其余地方都是漆黑的。這種明暗差異是非常大,造成眼睛視線范圍內(nèi)照度不均勻,引起眼睛的調(diào)光組織——瞳孔,要一直不停地調(diào)節(jié)大小,誘發(fā)眼睛疲勞。
使用臺燈時,臺燈的亮度與周圍環(huán)境形成強(qiáng)烈對比,還會產(chǎn)生眼睛刺痛等不適情況發(fā)生,時間久了,甚至還會導(dǎo)致近視、散光甚至青光眼等眼部問題。
臺燈的使用者,大多數(shù)是學(xué)生,他們的眼睛正處于發(fā)育期,嬌嫩,*受到傷害。家長要特別注意可能讓孩子眼睛受傷的因素,不要在孩子用護(hù)眼燈寫作業(yè)看書的時候,把屋里的大燈關(guān)掉了。
順道在補(bǔ)充幾個使用臺燈的注意事項(xiàng):
1.家長不要憑感覺給孩子的臺燈調(diào)光
相當(dāng)多的家長欠缺光學(xué)知識,也不了解國家標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)的規(guī)定,較重要的是家長的眼睛跟孩子的不一樣,兩者的晶狀體透過率差異大,家長眼睛的晶狀體透過率比孩子低,一個46歲的家長感光量只有10歲小朋友的二分之一。當(dāng)家長憑感覺給孩子調(diào)光時,家長覺得合適了,可是對小朋友來說可能會太亮的,畢竟感光量是大人的兩倍呢。家長較好買那種亮度已經(jīng)調(diào)好的兒童/青少年護(hù)眼燈,不要擅自去調(diào)。
2.臺燈要放置在書桌左上方一點(diǎn)
家長需要替孩子把臺燈放置到書桌左上方,這樣燈光打到手上,就不會形成手影而看不清楚,給孩子閱讀制造困難,眼睛難受不舒服。
3.警告孩子不能仰頭看著光源
市面上90%的護(hù)眼燈都是直排式的燈珠型,這樣的臺燈不推薦買,但是欠缺光學(xué)知識的家長,并不知道要考慮護(hù)眼燈的遮光性,而去買了那種燈珠直排式的護(hù)眼燈,這種臺燈好動的小孩子偶然抬頭看向臺燈,就會被直射光傷害到眼睛,直射光的能量非常強(qiáng),很*破壞孩子的視功能。使用這樣臺燈的,家長一定要提醒孩子不要仰頭看著光源,避免直射光傷眼。
家長記住了,孩子在用護(hù)眼燈的時候,千萬不要把屋頂燈關(guān)掉,使用臺燈的時候還要注意上面這三點(diǎn)。
詞條
詞條說明
如下面就是標(biāo)準(zhǔn)的教室護(hù)眼燈①產(chǎn)品符合國家強(qiáng)制性CCC認(rèn)證。②藍(lán)光達(dá)到RG0無危害級別,有效保護(hù)眼睛。③無頻閃效應(yīng),光波動深度90,特殊顯色指數(shù)R9>50,無限接近自然光,提高學(xué)生對顏色識別能力,保護(hù)視力發(fā)育。⑤*特的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),光線不直接照射眼睛,教室燈具能上下發(fā)光,在提高課桌面照度的同時,適當(dāng)提高教室頂棚照度,使用整體教室光環(huán)境較均
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