隨著我國教育政策的不斷改革,社會的不斷發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容的不斷變化,特別是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容和要求比以前提高了好幾倍,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)都提出了較高的要求。那些帶著稚氣面孔的孩子背負(fù)著大人的沉重期望,本來課余時間是孩子的休閑娛樂的時間。但是卻被各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班所充斥著。漸漸的,孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為。那么當(dāng)孩子厭學(xué)了,家長該如何調(diào)整呢?接下來思圖勵志少年軍校的老師來告訴您。
1.找出孩子厭學(xué)的原因
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒或行為時,很多父母都是一頓批評責(zé)罵,一味孩子會就此改變,但是往往批評過后,孩子的厭學(xué)情緒會較加嚴(yán)重。家長應(yīng)當(dāng)耐心的去了解孩子厭學(xué)背后的原因,再根據(jù)原因采取措施去引導(dǎo)孩子,切忌打罵。
2.根據(jù)原因選擇方法
父母對孩子的期望過高,只注重考試成績,甚至放任不管,有些家長采取責(zé)罵等草率的方法,結(jié)果弄巧成拙,反而增加了孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。父母的首要任務(wù)是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。動機(jī)來自于需要,包括興趣、成就感和欣賞。當(dāng)孩子有了滿足的需求,甚至獲得了滿足的需求,他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并逐漸愛上學(xué)習(xí)。
思圖勵志少年軍校是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題及時進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)學(xué)校,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。
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詞條說明
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叛逆是一個標(biāo)簽。當(dāng)孩子的行為不再遵循父母的規(guī)則和**觀,或是父母對孩子的行為管教失效,無法掌控時,就會把孩子的這些行為貼上叛逆的標(biāo)簽。孩子進(jìn)入“叛逆”期,親子關(guān)系開始變得緊張,充滿火藥味,父母也會因孩子的“叛逆”而無所適從,充滿焦慮。 事實(shí)上,孩子對抗的不是父母這個人,而是父母對他的控制和管教方式。青春期的孩子是敏感脆弱的,家長應(yīng)該讓他們感受到來自家庭的溫暖,同時也應(yīng)該給孩子一定的空間。1.控制住
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當(dāng)父母面對孩子厭學(xué)的問題時,首先“會覺得孩子不聽話,不好好學(xué)習(xí)以后就會流落街頭?!睘榇?,很多家長感到頭疼,幾乎90%的家長都會遇到這個問題。尤其是一直學(xué)習(xí)好的孩子,突然不想學(xué)習(xí)了,這讓家長較加不解。1.糾正孩子的學(xué)習(xí)方法如果孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),家長要及時引導(dǎo)孩子改進(jìn),引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講,注意課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí),有不懂的地方要善于總結(jié)和提問。另外,在孩子學(xué)習(xí)知識的過程中,家長一定不要拿其他孩子
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厭學(xué)心理一旦產(chǎn)生,就會對學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生逆反心理體驗(yàn)。這種經(jīng)歷如果長期持續(xù)在一個人身上,就會沉淀固化成不好的學(xué)習(xí)品質(zhì),影響個人發(fā)展,甚至耽誤人生。目前初中生厭學(xué)的原因有很多,但不受社會因素的影響,主要是學(xué)校內(nèi)外的學(xué)習(xí)環(huán)境和自身因素,包括課程設(shè)置、學(xué)校管理、教師教學(xué)方法、家長教育方式等外部因素,以及心理發(fā)展水平較低的內(nèi)部因素。1.鼓勵好奇心和探索精神激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神,會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
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面對一些叛逆的性格和青春期孩子做的事情,一些家長往往會采取一些暴力的手段來教育孩子。大多數(shù)孩子都是被父母逼著不聽話的。父母的嘮叨教育會讓孩子越來越反感。“棍棒”下不會出孝子,只會讓孩子變得較加憎恨你。1.平等的溝通和穩(wěn)定的情緒現(xiàn)在網(wǎng)**傳著一句話:“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)就雞飛狗跳”,這是真實(shí)的寫照。為什么父母不和孩子平等交流?這在孩子心中造成了很大的壓力。久而久之,孩子不愿意和父母溝通,很容
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