初二孩子叛逆不想上怎么辦 濰坊思圖教育咨詢怎么樣

時間：2020-11-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：46

現(xiàn)在都提倡鼓勵教育，孩子做得好，我們要表揚;孩子做的不好，我們要鼓勵。這種正面教育的方法對孩子們的發(fā)展起著一定的激勵作用，激發(fā)孩子們的自信心。但是，很多家長并不會做到正確的表揚，甚至有時候過度的、盲目的表揚會讓孩子變的越來越自大。那么怎么才是正確的表揚孩子呢?

1、要有針對性

常聽見一些家長說:“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好聽活”，但究竟能干、聽話在哪里，家長并沒有具體講。這樣孩子就只有一個籠統(tǒng)的、模糊的概念，認為大人夸自己能干，我就什么都能干。這樣的表揚就不能收到良好效果。表揚應(yīng)針對孩子對某一件事付出的努力，**的結(jié)果。比如孩子會自己收拾書包，家長可以說：“你把自己的東西整理的這么好，進步很大哦?！边@樣孩子就會明白這種行為是好的，以后還要這樣做，以此逐漸形成良好的生活習慣。

2、要適度

過分的表揚容易使該子驕傲自滿，過少的表揚也不利于兒童身心健康發(fā)展。兒童的成長需要家長的鼓勵和愛撫。過度地夸獎取賞識他們，可能會帶來以下不良的影晌:一是增加孩子的依賴性。越夸獎，孩子就越依賴大人們的選擇來決定什么是對什么是錯，而不是形成自己的判斷。二是會剝奪孩子的自豪感。青少年教育*瑪莉琳·古特曼認為，那些小時候經(jīng)常受到家長表揚的孩子，在他們步人生活后很可能會遇到更多的失望。

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