青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)
隨著信息文明的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的地位也越來越高,幾乎滲透到了生活的方方面面。也正因?yàn)槿绱?,?jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的青少年也沾染上了不良習(xí)氣。據(jù)調(diào)查,每年青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例正在逐倍增加。來自教育咨詢、生活、家庭中的壓力都有可能成為青少年依賴網(wǎng)絡(luò)的原因。而一旦沾染上網(wǎng)癮,想要戒掉就需要花費(fèi)很多的心力,出現(xiàn)種種網(wǎng)癮特征。
1. 沉迷于網(wǎng)絡(luò)人眼里只有網(wǎng)絡(luò)的世界,一般很少參與到現(xiàn)實(shí)生活中來。他們的生活幾乎時(shí)時(shí)刻刻都與網(wǎng)絡(luò)相關(guān),有的甚至都已經(jīng)無法正常進(jìn)食與睡覺。而且情緒上也會(huì)變得依賴網(wǎng)絡(luò),他們的種種情緒反應(yīng)其實(shí)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的一種投射。通過虛擬活動(dòng),他們可以產(chǎn)生激惹、興奮、緊張等情緒。但也正因?yàn)槿绱耍嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)成癮的群體也會(huì)變得越來越麻木,越逃避現(xiàn)實(shí)生活。
2. 加深與周圍環(huán)境的沖突。網(wǎng)絡(luò)成癮行為會(huì)使青少年正常的社交關(guān)系,如和親人、朋友、老師等的關(guān)系會(huì)越來越惡化。因?yàn)檎5纳缃换顒?dòng),與網(wǎng)絡(luò)世界相比,他們顯然較傾向于后者。即使他們內(nèi)心也能感覺到自己的行為是不對(duì)的,過度上網(wǎng)會(huì)帶來很多不利影響,但他們依然很難控制自己。有些青少年心理素質(zhì)不夠好,甚至?xí)贿@些沖突嚇倒,越來越自閉。
3. 如果嘗試或是在外力強(qiáng)迫下,不能上網(wǎng),青少年就會(huì)產(chǎn)生煩躁不安的情緒。所以要想戒掉青少年網(wǎng)絡(luò)成癮,還是很有難度的。網(wǎng)絡(luò)成癮者的戒斷反應(yīng)主要體現(xiàn)在情緒反應(yīng)上。有的甚至?xí)龀鑫:Φ阶约汉退说奈kU(xiǎn)行為。所以如果想強(qiáng)行戒掉網(wǎng)癮,需要找專業(yè)的機(jī)構(gòu)和人員輔導(dǎo)。而且即使是對(duì)于那些好不容易成功戒掉網(wǎng)癮的青少年來說,如果平時(shí)生活中不注意,再次沾染上的可能性也很大。再次發(fā)作時(shí),往往會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的傾向。
4. 網(wǎng)絡(luò)成癮的人還有一個(gè)特點(diǎn),就是他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的耐受性不斷提高。一開始,他們每天耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)世界的時(shí)間可能有限,但是隨著時(shí)間的推移,月倆月沉浸在其中。有的人覺得自己已經(jīng)跟網(wǎng)絡(luò)融為一體,分開一會(huì)都不行。每天需要投入越來越多的時(shí)間,才能讓自己感到心安。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下*找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !
詞條
詞條說明
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活條件發(fā)生了**的變化,兒童的體格發(fā)育成熟早,中學(xué)生的愛情意識(shí)就會(huì)萌芽。這種早期出現(xiàn)的異性間的愛慕之情,表現(xiàn)在男女生的交往上就有了和之前的小學(xué)生時(shí)代顯著不同的特點(diǎn),家長們往往愿意稱之為“早戀”。 在這個(gè)年齡階段的孩子同樣是有這種**的愛的需要,既有愛別人的需要,也有被愛的需要,時(shí)間長了,這份無法釋放的愛就會(huì)很自然地轉(zhuǎn)移到同性這面來,覺得和同性在一起安全,又不會(huì)受到
青少年之間很*發(fā)生早戀,當(dāng)今社會(huì)這是常見的現(xiàn)象。青少年和某一個(gè)特定異性在一起我們基本定位早戀行為,那么什么是具體的早戀行為呢?所謂的早戀應(yīng)該是男女之間的感情,是愛情的范疇。但是青少年的早戀其實(shí)不能歸結(jié)于戀愛,而應(yīng)該歸結(jié)于友誼的這一塊。為什么這么說呢? 1、友誼是相互之間的好感。愛情比友誼較有占有性,還有排他性。我們看看早戀無非就是誰誰學(xué)習(xí)好,人緣好。這都是表明對(duì)于異性的好感而非愛情,青少年的早戀
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 叛逆期家長怎么做? 說出心里話 假如人際溝通能力也是同糖和咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買這種能力。楊老師我經(jīng)常說:“世界上有種結(jié)難以解開,它叫心結(jié);世界上有扇門難以敞開,他叫心扉;世界上有條溝難以逾越,它是代溝?!苯?jīng)常聽聽孩子們說一說心里話、學(xué)習(xí)中的困惑、生活中的難處,這便是一種發(fā)泄式的滿足,從而感到輕松、舒暢。如此,
河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢 青春期叛逆如何溝通 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
青春期是一個(gè)過渡時(shí)期,是孩子們努力擺脫對(duì)父母的依賴,追求獨(dú)立和自主的重要時(shí)期。兒童的心理需求與父母是分離的,但他們的能力仍然依賴于父母,這將導(dǎo)致典型的青春期反應(yīng)-叛逆。部分孩子到了上初中的年齡,會(huì)突然變得難以為父母所接受,父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突然不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子了,孩子變得不聽話,不服管教,凡事跟自己較勁,所謂的青春期叛逆讓父母百般頭痛。與判逆的孩子溝通,要注意幾點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。 不要在孩子
公司名: 河南思圖教育科技有限公司
聯(lián)系人: 梁龍成
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場B座
郵 編:
網(wǎng) 址: csjiaoyu55.cn.b2b168.com
公司名: 河南思圖教育科技有限公司
聯(lián)系人: 梁龍成
手 機(jī): 17838316758
電 話: 0371-55275227
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場B座
郵 編:
網(wǎng) 址: csjiaoyu55.cn.b2b168.com